Témata bakalářských prací 2012/2013

 

Kultura

Regina Helal, MA

1. Emily Carr's Unique Contribution to Art and History
2. Alberta's Oil Sands: What Price the Environment?
3. The Inuit of the Far North: can their Inimitable Art become Symbolic for Canada as a Whole?
4. After 9/11, have US-Canada Ties been Reconfigured?

 

 

Témata bakalářských prací 2011

 

Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání

 

I) Anglický jazyk

Mgr. Leona Rohrauer

1. Anglické protějšky českých vět imperativních
2. Význam a překladové ekvivalenty slovesa should v obsahových větách po hodnotících výrazech (It is strange that he should mention it.)
3. Anglické překladové ekvivalenty českého zvratného zájmena se
4. Anglická samostatná posesivní zájmena a jejich české překladové koreláty.
5. Anglické překladové ekvivalenty českého zvratného zájmena se.
6. Anglické příčinné spojky since, as a for a jejich české překladové ekvivalenty.
7. Anglicko-česká kontrastivní studie: the discourse particles in fact and actually.
8. Sponová predikace se slovesem go a její překladové ekvivalenty v češtině.
9. Zjišťovací otázky s formou věty oznamovací (declarative questions) a jejich české protějšky.
10. Shoda a odkazovací prostředky po kolektivech v BrE a AmE (family, crowd, generation, crew, government, parliament, crowd, audience …)

Mgr. Petr Dvořák

1. Nepravidelnosti v tvoření množného čísla
2. Množné číslo složenin
3. Kategorie čísla u jmen označujících kolektiv
4. Kategorie určenosti - člen neurčitý a jeho české překladové ekvivalenty
5. Kategorie určenosti - člen určitý a jeho české překladové ekvivalenty
6. Formální rozlišení rodu mužského a ženského u pojmenování osob a zvířat v angličtině
7. Přivlastňovací pád u neživotných podstatných jmen v angličtině
8. Latinské komparativy v současné angličtině
9. Anglická ukazovací zájmena this - that a jejich překlad do češtiny
10. Anglické prosté préteritum a jeho překlad do češtiny

Regina Helal, MA

1. Certain consonant sounds may potentially cause problems to Czech learners of English: an overview and targeted exercises.
2. Thought groups in spoken English: how to identify them and how to teach them.
3. British English versus American English: which particular differences should concern a Czech teacher?
4. Intonation contours: rises and falls in pitch which can change the meaning.

Vladislav Smolka

1. Výslovnost francouzských slov v současné angličtině
2. Shoda přísudku s podměty koordinovanými spojkou OR
3. Pozice konjunktu however ve větě
4. Užití slovesných časů v časových větách uvedených spojkou when

Mgr. Ludmila Zemková, Ph.D

1. Modální slovesa CAN, MAY, MUST, jejich opisy a užití.
2. Inchoativní slovesa v současné angličtině.
3. Sloveso GET v pasivních konstrukcích a jeho užití.
4. Vyjadřování vidu v angličtině a jeho srovnání s češtinou.
5. Kolektiva v současné angličtině, jejich zvláštnosti a užití.
6. Adjektiva a jejich pořadí při determinaci.
7. Problematika DARE, NEED, OUGHT TO, USED TO.
8. Kategorie slovesného času a hlavní časové plány v konfrontaci s češtinou.
9. Názvy zvířat, jejich mláďat a kolektivní označení skupin zvířat v současné angličtině.
10. Gramatická kategorie rodu a problematičnost této kategorie.

 

II ) Literatura:

Christopher Koy, MA, Ph.D.

1. The Deirdre Theme in Irish Fiction (Jitka Stará)
2. A Thematic Study of Isaac Bashevis Singer's American Short Stories
3. Teaching as a Theme in American Short Fiction
4. A Thematic Analysis of Female Slave Narratives

Mgr. Linda Kocmichová

1. Znaky gotického románu v Anglo-americké literatuře 20. století
2. Motivy malířství a hudby v Anglo-americké literatuře 20. století
3. Keltská mytologie a kultura jako inspirační zdroj fantastické literatury
4. Motiv přírody v Anglo- americké literatuře 20. století
5. Téma zla a jeho pojetí v dětské literatuře 20. století

Mgr. Alice Sukdolová, Ph.D.

1. The Beat Generation (zadáno)
2. The Environment of Ian McEwan’s Novels (zadáno)
3. The Reflection of the 1920s in F. S. Fitzgerald’s Short Stories (zadáno)
4. Nadpřirozené bytosti v knihách o Harry Potterovi a jejich srovnání s pohádkovými příběhy (zadáno)
5. Jazyk experimentálního románu (Antony Burgess, /A Clockwork Orange/)
6. John Fowles’s View of the Victorian Era (/The French Lieutenant’s Woman/)
7. Filmové adaptace literárních děl v režii Tima Burtona (Sleepy Hollow, Alice in Wonderland, Charlie and the Chocolate Factory)

 

III) Kultura

Regina Helal, MA

1. The National Parks of Alberta belong to Canada's most desirable tourist locations, but they are almost devoid of human habitation. Why?
2. Why did some Indian nations almost have to die while others are thriving? Compare the fate of the Hurons and the Haida.
3. Are religious controversies (over veils, kirpans, religious courts, dietary habits, etc.) undermining or strengthening the essence of Canadian multicultural system?
4. US-Canada relations: what are some of the critical factors which distinguish Canada from the United States? Anna Šrámková

 

 

Studenti, kteří si konkrétní téma vyberou, budou kontaktovat přímo vyučujícího, který téma navrhl. Je možné také kontaktovat vyučující s vlastním tématem. Vedoucí bakalářské práce ve spolupráci se studentem připraví zadání bakalářské práce, které musí být podepsané p. děkanem do 22. 4. 2011.

V Českých Budějovicích 24.2.2011

doc. PhDr. Lucie Betáková, MA, PhD., vedoucí katedry anglistiky