Publikační činnost

doc. PhDr. Alena Hošpesová, Ph.D.

ODBORNÉ ČLÁNKY V TUZEMSKÝCH ČASOPISECH A SBORNÍCÍCH

Grassmann, M., Hošpesová, A., Kuřina, F., Tichá, M. (1995). What Mathematical Competence Has a Child Entering the 1^st Grade. University of South Bohemia. Department of Mathematics Report Series. Number 3, str. 18-24.

Hošpesová, A., Kuřina, F., Tichá, M. (1996). Jaké jsou geometrické zkušenosti dětí na počátku školní docházky? Obecná/občanská škola, ročník 2, 7/96, str. 4

Hošpesová, A. (1997). Co nám říkají řešení "kapitánských úloh"? University of South Bohemia. Department of Mathematics Report Series. Number 1, 1997, str. 1-12.

Hošpesová, A. (1998). Komunikace ve třídě a cíle vyučování. In: University of South Bohemia. Department of Mathematics. Number 6, 1998, str. 51-56.

Kuřina, F., Tichá, M., Hošpesová, A. (1999). Dětské zkušenosti a geometrická představivost. In: P. Tlustý (Ed.). University of South Bohemia. Department of mathematics report series, vol. 7, 1999, Jihočeská universita, Pedagogická fakulta, ISBN 80-7040-392-6, str. 11-19.

Hošpesová, A. (1999). Rozbor řešení žáků v předmětu didaktika matematiky. In: Matematika v přípravě učitelů 1. stupně ZŠ. Univerzita Palackého v Olomouci, 1999. ISBN 80-7067-997-2,

Hošpesová, A. (2000). Školní dialog a řešení slovních úloh. In: J. Melichar, kol., Eds.: Matematika v přípravě učitelů elementární školy. Acta universitatis Purkynianae 53. Studia matematica II. UJEP Ústí nad Labem, 2000, ISBN 80-7044-301-4. Str. 170 - 174

Hošpesová, A., Tichá, M., Freibergová, J. (2001). Jak děti rozumějí matematických úlohám. In: D. Tržilová (Ed.). University of South Bohemia. Department of mathematics report series, vol. 9 (2001), Jihočeská universita, Pedagogická fakulta, ISBN: 80-7040-532-5, str. 38 - 47

Hošpesová, A. (2002). Používání Excelu v planimetrii na ZŠ. In: M. Ausbergerová, J. Novotná, V. Sýkora (Eds.). 8. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. 7. - 9. listopadu 2002, Prachatice. Vydala: Jednota českých matematiků a fyziků, Praha. ISBN 80-7015-876-X, str. 127 - 131

Hošpesová, A., Tichá, M. (2003). Zdokonalování kultury vyučování matematice cestou kolektivní reflexe učitelů. In: J. Coufalová (Ed.). Od činnosti k poznatku. Sborník z konference. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. ISBN: 80-7082-955-959, str. 99-106.

Hošpesová, A., Tichá, M. (2003). Kolektivní reflexe ve vyučování matematice. D. Jirotková, N. Stehlíková (Eds.). Dva dny s didaktikou matematiky 2003. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta. ISBN: 80-7290-143-5, str. 7-15.

Hošpesová, A. (2003). Excel na základní škole. In: R. Hašek (Ed.). Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. ser. 11 (2003), ISSN 1214-4681, str. 59-64.

Hošpesová, A., Binterová, H. (2003). Objevování v matematickém vyučování podporované Excelem. Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. Ser. 10 (2003), ISSN 1214-4681 str. 267-273.

Tichá, M., Hošpesová, A. (2004). Učíme se z praxe. In: M. Uhlířová (Ed.) Cesty (k) poznávání v matematice primární školy. Sborník příspěvků. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, ISBN 80-244-0818-X, s. 23-32.

Hošpesová, A. (2004). Experimentování v matematickém vyučování a tabulkové procesory. In: M. Ausbergerová, J. Novotná (Eds.). 9. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: Vydavatelský servis, str. 89-94.

Tichá, M., Hošpesová, A., Macháčková, J. (2004). Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice. In: M. Ausbergerová, J. Novotná (Eds.). 9. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: Vydavatelský servis, str. 315-322.

Tichá, M., Hošpesová, A. (2005). Kolektivní reflexe, cesta ke zdokonalování kompetencí učitele. In: Zborník príspevkov z letnej školy teórie vyučovania matematiky PYTAGORAS 2005. Bratislava: P-MAT, ISBN: 80-969414-3-7, str. 60-68.

Hošpesová, A., Matějů, B. (2007). Pěstování žákovských kompetencí ve školním vyučování. In J. Coufalová (Ed.), Vyučování matematice z pohledu kompetencí žáka a učitele 1. st. základní vzdělávání. Sborník z konference. Plzeň : Západočeská univerzita, 66-70.