| |
|


Katedra tělesné výchovy a sportu
|
|
|
|

Podmínky přijímacího řízení pro
bakalářské studium se zaměřením na vzdělávání v tělesné výchově
pro rok 2010
1. Všeobecné podmínky
- Pro splnění podmínek přijímacího řízení z tělesné výchovy musí uchazeč absolvovat všechny dílčí testy a dosáhnout
alespoň 30 bodů (maximum dosažených bodů z dílčích testů je u magisterského studia 100 bodů).
- Dosáhnout 0 bodů je možné maximálně ve dvou testových položkách (při třech a více nulách uchazeč nesplnil podmínky
přijímacího řízení). Toto kriterium se nevztahuje na maturitní vysvědčení a sportovní reprezentaci ČR.
- Podle počtu dosažených bodů (součet bodování dílčích testů) uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení
je určeno pořadí o přijetí.
- U uchazečů se předpokládá dobrý zdravotní stav (I. - II. zdravotní skupina), který bude potvrzen
lékařem na přihlášce, základní pohybové dovednosti u sezónních sportů (např. jízda na kole,
lyžování, bruslení atd.) a vlastní dobré materiální vybavení pro tyto discipliny.
- Adresa: Katedra tělesné výchovy a sportu PF JU v Českých Budějovicích, Na Sádkách 2, 370 05 České Budějovice.
Tel. 387 773 170; fax 387 773 187 e-mail vpohankova@pf.jcu.cz.
- Přijímací zkouška je praktická. Tvoří ji pohybové testy z atletiky, plavání, sportovní gymnastiky a sportovních her.
Trvá jeden den. Vyžaduje sportovní výstroj pro atletiku, gymnastiku, plavání a sportovní hry.
2. Popis testů
Atletika
1. Běh na 100 m:
- charakteristika:
- test, který měří rychlost lokomočního pohybu
- popis:
- jedná se o atletický běh na dráze podle atletických pravidel, start je prováděn pomocí startovací pistole, měření ruční s přesností na desetiny
sekund, každý uchazeč má pouze jeden pokus.
2. Vytrvalostní běh:
- charakteristika:
- běh na 1 500 m / 800 m (muži / ženy) měří běžeckou vytrvalost
- popis:
- test prováděn na atletické dráze, maximální počet startujících v jednom rozběhu je 25, čas s přesností na celé sekundy.
Gymnastika
1. Akrobacie:
- charakteristika:
- celkový pohybový projev, gymnastické dovednosti, celkové držení těla
- popis:
- povinná sestava na gymnastickém koberci, která je hodnocena dle gymnastických pravidel, je nutné dodržet posloupnost prvků a plynulost
provedení.
- 1. řada:
- Z.P., vzpažit – výkrokem pravé (levé) stoj na rukou (výdrž dvě sekundy) a kotoul vpřed, výskokem s čelnými kruhy celý obrat vpravo (vlevo) a
kotoul vzad – vztyk, vzpažit.
- 2. řada:
- Hluboký předklon, dlaně na zem – vzpřim, předpažením vzpažit zevnitř – z přemetového předskoku přemet stranou – přísunem půl obrat vpravo (vlevo)
– pádem vzad vysazeně kotoul vzad do zášvihu (stoje na rukou), vzpažit a upažením připažit.
2. Opakované výmyky:
- charakteristika:
- test hodnotí silovou schopnost horních končetin a trupu, dále pak gymnastickou dovednost
- popis:
- muži na doskočné hrazdě provedou výmyk nadhmatem ze svisu a poté sešin vpřed do svisu, hodnotí se počet správně provedených pokusů, ženy na
hrazdě po čelo provádí výmyk nadhmatem (odrazem jednonož) a odkmihem se vrací do svisu stojmo, podmínkou je plynulé provedení (není dovoleno odpočívat
ve vzporu či ve svisu), test končí po dvou nezdařených pokusech o výmyk
3. Skok daleký z místa:
- charakteristika:
- test je zaměřen na explosivní silovou schopnost dolních končetin
- popis:
- testovaná osoba se odrazem snožmo snaží překonat maximální vzdálenost, provádí se s vhodnou protiskluzovou obuví v tělocvičně,
výkon se měří v centimetrech, zaznamenává se lepší ze dvou pokusů.
Plavání
1. Plavání na 100 m:
- charakteristika:
- test hodnotí plaveckou dovednost ve vybraném plaveckém způsobu (možnost volby plaveckých způsobů prsa – kraul).
- popis:
- plave se v 50 m bazénu, dle pravidel plavání, uchazeč si sám vybere jeden ze dvou plaveckých způsobů, přesnost měření je na desetiny sekundy,
používáme dvě bodovací tabulky (prsa, kraul).
Sportovní hry
1. Basketbal:
- charakteristika:
- charakteristika: zaměřeno na herní činnosti jednotlivce a herní dovednosti v basketbalu
- popis:
- uchazeč je hodnocen v průběhu zkráceného utkání čtyřmi nezávislými posuzovateli (hodnocení body od 1 do 10).
Výsledné bodové hodnocení je průměrem 4 dílčích hodnocení.
2. Volejbal:
- charakteristika:
- charakteristika: zaměřeno na herní činnosti jednotlivce - odbití obouruč vrchem (nahrávka) a odbití obouruč spodem (přihrávka).
- popis:
- uchazeč provádí 30 opakovaných odbití obouruč vrchem o stěnu (muži ze vzdálenosti 2 m od stěny, výška odbití je 2,43 m;
ženy ze vzdálenosti 1,5 m od stěny, výška odbití je 2,24 m), 30 opakovaných odbití obouruč spodem o stěnu (vzdálenost od
stěny je 1 m, výška odbití není určena).
- podmínky:
- dodržení pravidel o čistotě odbití (viz: "Mezinárodní pravidla volejbalu. Přerov, Tabara 2001". kap. 4., 10.2.2.). Uchazeč má 2 pokusy,
hodnotí
se lepší. Mezi odbíjením obouruč vrchem a spodem je možno test přerušit. Při porušení vzdálenosti a výšky odbíjení je odbití neplatné, ale test
pokračuje dále. Výkon je hodnocen jedním posuzovatelem. Hodnocení testu z volejbalu celkem body od 0 do 10.
Pokud uchazeč při odbití vrchem či spodem nesplní minimální počet 5 odbití je hodnocen 0 body. Rozhodující podmínka
pro udělení počtu bodů je hranice určená tabulkou. Jestliže testovaná osoba neodbije určený počet odbití uvedeného způsobu (podle tabulky),
je hodnocena podle výkonu, který odpovídá nižšímu ve dvojici údajů. (Např. 6 spodem - 30 vrchem = 2 body, 30 vrchem - 10 spodem =
4 body).
3. Bodovací tabulky pro uchazeče o neučitelské bakalářské studium tělesné výchovy a sportu.
Muži:
| BODY |
100 m |
dálka z místa |
1500 m |
plavání |
akrobacie |
opak. výmyky |
| kraul |
prsa |
| 10 |
12,3 |
259 |
04:49,0 |
01:13,5 |
01:36,3 |
9,2 |
12 |
| 9 |
12,5 |
256 |
04:57,0 |
01:18,0 |
01:40,0 |
8,9 |
10 |
| 8 |
12,7 |
252 |
05:03,0 |
01:20,8 |
01:43,2 |
8,6 |
8 |
| 7 |
12,8 |
247 |
05:08,0 |
01:24,4 |
01:45,9 |
8,3 |
7 |
| 6 |
13,0 |
240 |
05:14,0 |
01:28,4 |
01:49,7 |
8,0 |
6 |
| 5 |
13,2 |
233 |
05:20,0 |
01:31,4 |
01:54,7 |
7,7 |
5 |
| 4 |
13,4 |
220 |
05:26,0 |
01:35,8 |
01:58,4 |
7,3 |
4 |
| 3 |
13,6 |
212 |
05:37,0 |
01:39,4 |
02:07,2 |
7,0 |
3 |
| 2 |
13,9 |
204 |
05:50,0 |
01:45,2 |
02:15,2 |
6,5 |
2 |
| 1 |
14,7 |
198 |
06:20,0 |
01:58,2 |
02:32,6 |
6,0 |
1 |
| 0 |
nad 14,7 |
méně než 198 |
nad 6:20,0 |
nad 1:58,2 |
nad 2:32,6 |
méně než 6,0 |
0 |
| BODY |
basketbal |
volejbal |
TA |
Repre ČR |
| vrchem |
spodem |
| 10 |
Průměr 4 dílčích hodnocení 1-10 b |
30 |
30 |
Test z anatomie člověka v rozsahu látky pro gymnasia. Hodnocen 0-10 b |
Sportovním svazem potvrzená současná sportovní reprezentace ČR v libovolném sportovním odvětví = 10 b |
| 9 |
30 25 |
25 30 |
| 8 |
25 20 |
20 25 |
| 7 |
20 |
20 |
| 6 |
20 15 |
15 20 |
| 5 |
15 |
15 |
| 4 |
15 10 |
10 15 |
| 3 |
10 |
10 |
| 2 |
10 5 |
5 10 |
| 1 |
5 |
5 |
| 0 |
méně než 5 |
méně než 5 |
Ženy:
| BODY |
100 m |
dálka z místa |
800 m |
plavání |
akrobacie |
opak. výmyky |
| |
|
|
|
kraul |
prsa |
|
|
| 10 |
14,1 |
230 |
02:53,0 |
01:29,2 |
01:49,4 |
9,2 |
16 |
| 9 |
14,4 |
224 |
02:58,0 |
01:35,1 |
01:54,9 |
8,9 |
14 |
| 8 |
14,7 |
218 |
03:03,0 |
01:40,2 |
01:57,5 |
8,6 |
12 |
| 7 |
15,1 |
212 |
03:07,0 |
01:42,4 |
02:01,5 |
8,3 |
10 |
| 6 |
15,5 |
206 |
03:11,0 |
01:45,2 |
02:03,8 |
8,0 |
8 |
| 5 |
15,8 |
200 |
03:16,0 |
01:47,9 |
02:07,1 |
7,7 |
6 |
| 4 |
16,3 |
194 |
03:22,0 |
01:53,8 |
02:11,4 |
7,3 |
4 |
| 3 |
16,7 |
188 |
03:27,0 |
01:57,5 |
02:15,8 |
7,0 |
3 |
| 2 |
17,3 |
182 |
03:32,0 |
02:05,8 |
02:23,6 |
6,5 |
2 |
| 1 |
17,5 |
176 |
03:45,0 |
02:13,6 |
02:42,6 |
6,0 |
1 |
| 0 |
nad 17,5 |
méně než 176 |
nad 03:45,0 |
nad 02:13,6 |
nad 2:42,6 |
méně než 6,0 |
0 |
| BODY |
basketbal |
volejbal |
TA |
Repre ČR |
| vrchem |
spodem |
| 10 |
Průměr 4 dílčích hodnocení 1-10 b |
30 |
30 |
Test z anatomie člověka v rozsahu látky pro gymnasia. Hodnocen 0-10 b |
Sportovním svazem potvrzená současná sportovní reprezentace ČR v libovolném sportovním odvětví = 10 b |
| 9 |
30 25 |
25 30 |
| 8 |
25 20 |
20 25 |
| 7 |
20 |
20 |
| 6 |
20 15 |
15 20 |
| 5 |
15 |
15 |
| 4 |
15 10 |
10 15 |
| 3 |
10 |
10 |
| 2 |
10 5 |
5 10 |
| 1 |
5 |
5 |
| 0 |
méně než 5 |
méně než 5 |
Formátovat stránku pro tisk
[ Katedra tělesné výchovy a sportu ]
[ Další katedry PF JU ]
[ Jihočeská univerzita ]
[ Pedagogická fakulta ]
© 2001 Martin Toman
|