PF JU - Katedra výchovy ke zdraví

Vychovatelství se zaměřením na výchovu ke zdraví
(navazující studium - nový obor od AR 2011/12)

Katedra výchovy ke zdraví na PF JU vznikla v listopadu 2008. Navazuje změnou statutu na úspěšný rozvoj oddělení výchovy ke zdraví PF JU, které bylo jako samostatné pracoviště založeno v roce 2006. Pedagogické zaměření oboru "Výchova ke zdraví" plně odpovídá zaměření a specifice studia na pedagogické fakultě, kdy v rámci EU vzrůstá společenská potřeba pedagogicko-psychologicky vzdělaných odborníků, jejichž úkolem je vedení člověka k zájmu o vlastní zdraví, posílení jeho důstojnosti, sebedůvěry, samostatnosti i odpovědnosti. V současné době je po reakreditaci studijní obor výchova ke zdraví garantován v bakalářském stupni studia ve formě prezenční i kombinované a je připravováno k akreditaci navazující magisterské studium vychovatelství se zaměřením na výchovu ke zdraví.

Profil absolventa je koncipován v souladu s nejnovějšími výzkumy, které vymezují pro vychovatele v oblasti podpory zdraví a zdravého životního stylu kompetence pedagogické, diagnostické, intervenční, sociální, manažerské a osobnostně kultivující. Studium se skládá z disciplin biologických, pedagogických a psychologických v souladu s aktuálními trendy a koncepcemi dlouhodobého programu zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva v EU. Absolvent studia je schopen v praxi rozvíjet, koordinovat a řídit aktivity orientované na výchovu ke zdraví v různých věkových a sociálních skupinách populace vzhledem k místním podmínkám. Zná evropské a národní kontexty programu "Zdraví pro všechny v 21. století" přijaté světovým společenstvím v roce 1998 a může koncepčně participovat na regionálních strategiích tohoto programu. Je vybaven odborně a metodicky k individuální práci i k práci se skupinou. Je schopen integrovat konkrétní postupy a metody zaměřené na podporu a rozvoj tělesného, duševního a sociálního zdraví, zdravé výživy a na snižování zdravotních rizik v každodenním životě. Významné místo ve studijním oboru zaujímá zejména metodologie pro snižování nadváhy a řešení obezity populace v různých věkových skupinách, což je relevantní k současné problematice podpory zdraví populace v EU, strategie výuky duševní hygieny a spánkových rytmů a v neposlední řadě projektování intervenčních programů pro postižené a se specifickými problémy, včetně optimalizace životního režimu seniorů. Zvláštní pozornost je věnována v praxích studentů aplikaci získaných poznatků, metodickým studiím a dosažení komplexního vnímání včetně širších mezioborových vztahů a souvislostí, které ve výchově ke zdraví tvoří kompatibilní celek.

V roce 2008 byly katedrou výchovy ke zdraví nově akreditovány další obory. Je to jednak bakalářský obor "Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání" a jednak navazující magisterské studium "Výchova ke zdraví v učitelství pro základní školy". Oba typy studia jsou garantovány od akademického roku 2009/2010 ve studijní kombinaci s anglickým jazykem a přírodopisem. Jsou v souladu se změnami v národním programu vzdělávání, kdy zvláštní pozornost je věnována edukaci ke zdravému životnímu stylu u dětí a mládeže na základní škole v nově koncipovaném školním předmětu Výchova ke zdraví. Naplnění tohoto profesního standardu umožní absolventům působení v praxi v oblasti státních služeb ve školství, ale i ve speciálních školách a zařízeních, diagnostických a nápravných ústavech, v DDM, ve státní správě apod. U všech typů studia jsou nabízeny tři varianty specializací: systémové studium preventivní terapie, systémové studium řízení a managementu v oblasti výchovy ke zdraví a systémové studium tzv. adekvátních pohybových aktivit. Od roku 2009 lze v oboru výchova ke zdraví konat na PF JU státní rigorózní zkoušky pro získání titulu PhDr.

Vzhledem k zaměření katedry výchovy ke zdraví, v souladu s dlouhodobým záměrem JU a její podporou, bylo spolu se vznikem katedry v říjnu 2008 otevřeno Akademické centrum zdravého životního stylu a poradenství. Zabývá se podporou, rozvojem a výzkumem zdravého životního stylu všech věkových a sociálních skupin populace v duchu obecně přijímané potřeby podpory a obnovy zdraví obyvatelstva ČR. Akcentována je preventivní poradenská činnost a rekondiční aktivity v nabízených modulech: Relaxační procedury - Pohybová aktivita v adekvátních pohybových režimech - Výživa - Profesní salutogeneze. Dále Akademické centrum zdravého životního stylu zajišťuje kvalitní metodologické zázemí pro snižování nadváhy, řešení obezity a efektivní intervenční programy z hlediska optimalizace dalších civilizačních onemocnění (bolesti zad, únavový syndrom, hypertenze, diabetes, syndrom vyhoření, redukce stresu a úzkosti). Poradenská činnost je směrována vyváženě v oblasti zdravého životního stylu, kdy je cílem postihnout fyzické, duševní, sociální a duchovní aspekty zdraví. K tomuto je připraveno zázemí ve formě přednášek, seminářů, praktických cvičení, kurzů.

Díky výzkumným projektům, které jsou na pracovišti řešeny, byly vybaveny nově vznikající výukové prostory o kompletní vybavení pro laboratorní praxi a pro potřeby základního výzkumu. Vědecké a výzkumné zázemí pracoviště je založeno na výzkumu a prosazování nových preventivních a kompenzačních programů, založených na holisticky pojatém pojmu zdraví v České republice i v zahraničí (např. Rakousko, Německo, Polsko, Slovinsko, Švýcarsko, Indie, Japonsko, USA).

Na pracovišti byly úspěšně řešeny projekty týkající se řešení nadváhy a obezity:

GAČR 406/05/2431 (2006-2007) "Pozitivní efekty rozvoje sebekontroly a sebeúcty na snížení nadváhy prostřednictvím jógového tréninku"
Ve spolupráci se zdravotním ústavem v roce 2006 - 2007 Projekt podpory zdraví MZ ČR IČ8128 2003-5 "Být obézní je normální?"
Projekt ESF CZ.04.1.03/3.1.15.2/ 0458 "Další vzdělávání pedagogických pracovníků se zaměřením implementace RVP ve výuce výchovy ke zdraví a prevenci obezity žáků 2. stupně ZŠ".

Projekty se týkaly řešení narůstající nadváhy a obezity u pubescentní a dospělé populace. Záměrem pracoviště bylo specializovat se ve výzkumu na nové trendy a netradiční přístupy ke snižování hmotnosti, a to prostřednictvím navození příznivých změn v sebekontrole a sebeúctě.

V další etapě je výzkumná činnost kompaktně zaměřena novým směrem. V současné době jsou v řešení projekty týkající se kvality duševního zdraví a duševní hygieny:

Jedná se zejména o projekt GAČR 406-08-0352 (2008 - 2010) "Výchova ke zdraví - strategie výuky duševní hygieny, který je zaměřen na populaci dětí a mládeže. Je řešena strategie výuky duševní hygieny v rámci výchovy ke zdraví na základní škole.
Dále s předešlou problematikou související a z hlediska mezinárodní spolupráce prestižní mezinárodní výzkumný projekt "Diurnal and Circadian Rhythms and Sleep Habits - Behavioral Specifics" ve spolupráci s japonskou univerzitou v Kochi. Je mapován a komparován spánek a spánkový režim u české a japonské dětské populace včetně paměťových schopností a působení na imunitní systém dítěte a dospívajícího.
Významným výzkumným projektem pracoviště je mezinárodní výzkumný projekt EU INTEREG IV A - "Ein Konzept zur binationalen Netzwerkbildung hinsichtlich preventiv- und interventionmedizinischer Massnahmen für bayerische tschechische Lehrkräfte" ve spolupráci s německou univerzitou v Pasově. Tento projekt je unikátní v rámci EU, zabývá se řešením zdraví učitelů ve vztahu k syndromu vyhoření. Je rozpracován do roku 2011.

Na katedře výchovy ke zdraví byla také založena tradice bienále mezinárodní konference "Výchova ke zdraví a kvalita života", kdy v prvním a druhém konání konference v roce 2007 a 2009 vystoupilo na 180 přednášejících nejen z České republiky, ale i z Maďarska, Německa, Polska, Srbska, Slovenska, Slovinska a Japonska. Většina přednášejících byli vysokoškolští pedagogové, zástupci různých vysokých škol se zaměřením na sociálně-zdravotní oblast, tělesnou výchovu a sport, pedagogiku, lékařství i teologii a etiku. Konference se konají vždy v Hluboké nad Vltavou, v prostředí obce, která podporuje zdravý životní styl. Na průběhu a přípravě se podílejí kromě pracovníků katedry také studenti katedry výchovy ke zdraví. Konference by měly podnítit rozvoj konkrétních vědních oborů, nebo spíše úhlů pohledu na některé skutečnosti naší současnosti, které mohou profilovat další vědecký a pedagogický rozvoj.

Studijní plány katedry výchovy ke zdraví umožňují svým posluchačům využívat vědecky ověřené zkušenosti a postupy v prevenci, ochraně a posilování zdraví tak, aby ve svém pracovním zařazení, v souladu s meziresortně pojímaným systémem péče o zdraví, působili účinně a humánně. Hlavním záměrem rozvoje katedry je umožnit v kontextu s výše uvedenými tendencemi vysokoškolské studium zájemcům z jihočeského regionu a z celé ČR, případně i zahraničním studentům.