Skip to main content

Faculty of Education JU

Prohlášení České konference rektorů ke strategii očkování a k pokračování protiepidemických opatření na vysokých školách

Česká konference rektorů s obavami sleduje vývoj epidemie v ČR. Vysoké školy se na jednu stranu osvědčily jako strategická infrastruktura této země při boji s epidemií, avšak kontaktní výuka na nich byla pokaždé omezena jako první a při rozvolňování protiepidemických opatření stály vysoké školy vždy až poslední v řadě.

Dva semestry se ve většině oblastí vzdělávání dala distanční výuka uplatňovat bez vážnějších dopadů na kvalitu vysokoškolského vzdělávání. Obáváme se však, že při pokračování této formy výuky další semestr či dva by již dopady byly velmi vážné a v některých případech nenapravitelné, především pak ve studijních programech, které z podstaty věci předpokládají vysokou míru kontaktní výuky.

Nadějí pro návrat k normálnímu životu společnosti i k normální výuce na vysokých školách je očkování, které se právě v naší zemi rozbíhá. Je správné, že vláda definovala nejvíce ohrožené skupiny občanů této země, které mají dostat vakcínu přednostně. Jako věcně korektní hodnotíme i rámcová kritéria použitá pro takové vymezení. Logicky jsou mezi tyto ohrožené skupiny zařazeni i pedagogové různých typů škol. Ne však všech typů škol. Ve výčtu překvapivě chybějí učitelé vysokých škol, kteří tak nebudou narozdíl od ostatních učitelů upřednostněni při vakcinaci.

Znamená to, že vláda nepovažuje co nejrychlejší znovuotevření obvyklého vysokoškolského vzdělávání za prioritu? Jako zástupci vysokých škol si velmi dobře uvědomujeme vážnost současné situace a nehodláme vysoké školy zbrkle nebo nekontrolovaně otevírat. Již od léta máme definované systémy přísných opatření, které reagují na různé stupně ohrožení. Uvědomujeme si velmi silně naši odpovědnost za životy a zdraví našich studentů a zaměstnanců. Na druhou stranu však neseme i odpovědnost za kvalitu vzdělávání na našich institucích a za kvalitu absolventů, kteří budou zajišťovat konkurenceschopnost ČR v budoucím nelehkém období.

Žádáme proto Vládu ČR, aby zvážila především následující dva kroky:

V zájmu co nejrychlejšího znovuotevření kontaktní výuky na vysokých školách zařadit pedagogy vysokých škol mezi epidemií ohrožené skupiny, a tedy profese preferované při vakcinaci na úrovni učitelů ostatních typů a úrovní škol.
V průběhu letního semestru akademického roku 2020/2021 ponechat všem vysokým školám výjimky pro přímou výuku vybraných předmětů či studijních programů v rozsahu, jak již byly definovány na počátku druhé vlny epidemie formou nařízení krajských hygienických stanic (např. Nařízení č. 12/2020 Hygienické stanice hlavního města Prahy). Jsme si jisti, že pod přísným dohledem vedení vysokých škol a fakult nepřinese přímá výuka některých vybraných předmětů v malých skupinách studentů žádné komplikace.

V Praze dne 6. ledna 2021

Za Českou konferenci rektorů
prof. Ing. Petr Sklenička, CSc.
předseda

Originální text prohlášení ke stažení

Prohlášení k vývoji situace na Ukrajině

Prohlášení kolegia rektora Jihočeské univerzity z 22. února 2022 k narůstajícímu napětí v rusko-ukrajinských vztazích:

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích je zneklidněna současnou situací v rusko-ukrajinských vztazích, eskalací napětí na Ukrajině. Tak jako dříve Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích nabídla pomoc běloruským kolegům z řad studentů a zaměstnanců, tak podobným způsobem je univerzita připravena pomoci našim kolegům z Ukrajiny. Naše univerzita jako veřejná vysoká škola se hlásí k principům demokracie, svobody, k podpoře nedotknutelnosti územní celistvosti Ukrajiny stejně jako nedotknutelnosti území všech států.

 

Prohlášení České konference rektorů k válce na Ukrajině (Brno, 24. 2. 2022)

Projekt JOBITY - Future Jobs in Inovation & Technology měl premiéru na naší fakultě

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:

Projekt JOBITY – Future Jobs in Inovation & Technology měl premiéru na naší fakultě

Na Pedagogické fakultě JU se uskutečnil 24. října 2024 tříhodinový workshop určený dětem 2. stupně ZŠ z jihočeského regionu a z Rakouska s názvem Inovativní profese realizované v rámci projektu JOBITY – Future Jobs in Inovation & Technology. Workshop proběhl ve spolupráci s Jihočeskou hospodářskou komorou a byl financován z programu Interreg Rakousko–Česko 2021–2027.

Do této akce se zapojilo pět kateder naší fakulty: katedra matematiky, katedra geografie, katedra fyziky, techniky a chemie, katedra informatiky a katedra biologie. Každá z kateder měla své stanoviště, jejíž studenti zajišťovali jednotlivé aktivity a podíleli se na tvorbě náplně workshopu.

Studenti z katedry matematiky si v rámci projektu JOBITY pro rakouské a české žáky připravili tři aktivity – sítě těles, hlavolam s dřívky a perspektivní krabičku. Jelikož byli žáci rozděleni k aktivitám tak, aby u každé aktivity byl vždy alespoň jeden žák z Rakouska a jeden z Česka, museli mezi sebou komunikovat v angličtině. Byla to pro všechny výzva, se kterou se ale dokázali vyrovnat.

Aktivita se sítěmi těles spočívala ve využití magnetické stavebnice. Prvním úkolem bylo přiřadit sítě k sestaveným tělesům. Dalším úkolem bylo zjistit, zda lze z předložené sítě sestavit těleso. Žáci si tak ověřili svou prostorovou představivost.

Hlavolam s dřívky byl založen na zobrazení v rovině. Děti měly za úkol předělat sestavený obrazec z dřívek tak, aby odpovídal obrazci na kartičce. Háček byl v tom, že směly přesunout pouze jedno dřívko, nebo pootočit celým obrazcem. Aktivita vypadala jednoduše, ale řada dětí se s ní potýkala delší dobu.

Princip poslední aktivity vycházel ze znalosti lineární perspektivy. Žáci si vyzkoušeli vytvořit vlastní optický klam – perspektivní krabičku. Díky této krabičce mohli vnímat prostorovou hloubku kresby vytvořenou na dvourozměrné ploše. S vlastními výtvory byli žáci velmi spokojeni.

V rámci aktivit katedry geografie měli žáci možnost prozkoumat s pomocí rozšířené reality tropický deštný prales či život podél řeky Nil i přímo v této řece, kde se mohli setkat s živými delfíny. Další atraktivní činností byla možnost vyzkoušet si přistání s vlastním lunárním modulem na Měsíci či se seznámit s aplikací Flightradar24.

Katedra fyziky, techniky a chemie umožnila žákům nahlédnout do tajů elektroniky a fungování elektrických obvodů. Pod vedením studentů – lektorů si děti vyzkoušely práci s různými typy elektronických stavebnic, které jim umožnily prakticky pochopit základy elektroniky a technologie elektrických obvodů. Nadšeně se seznamovaly s jednotlivými součástkami, zkoumaly jejich funkci a experimentovaly s propojením do funkčních celků. Velkým překvapením, často doprovázeným spontánními výkřiky, byl okamžik, kdy se jejich obvody rozsvítily, začaly se pohybovat nebo vydávat zvuky – zážitek, který si všichni přítomní určitě zapamatují.

Na stanovišti katedry informatiky si žáci vyzkoušeli, jak se programování může stát hrou a zároveň nástrojem pro tvorbu robotické dráhy. Pomocí barevných kódů programovali vláček Intelino. Úkolem bylo vytvářet různé dráhy a pomocí kombinací barev měnit rychlost, směr či chování robotického vláčku. Aktivita ukazovala, jak jednoduché kódování může vést k fascinující proměně chování robota v reálném čase, což účastníkům umožnilo pochopit principy programování hravou formou.

Katedra biologie nabídla aktivitu s názvem: Tajemství neviditelného inkoustu aneb víte, že se látky mohou v různém prostředí chovat odlišně?

V této aktivitě si žáci propojili poznatky z chemie a přírodopisu a zjistili, jak vybrané látky reagují v různých prostředích. Prostřednictvím jednoduchého atraktivního pokusu, v němž pracovali s „neviditelným inkoustem“, se seznámili s kyselinami, zásadami, některými indikátory, ale i jejich vlivu na lidský organismus.

Akce byla velmi úspěšná, přinesla nejen nové znalosti, ale také spoustu radosti z objevování a tvořivého učení, které dětem otevřelo nové možnosti pohledu na svět techniky. Jednotlivých aktivit se zúčastnilo 25 žáků z Rakouska a stejný počet z České republiky.

Děkujeme všem organizátorům za skvělý workshop!

Projekt katedry germanistiky v bavorském tisku

Ve čtvrtek 4. 1. 2024 vyšel v Passauer Neue Presse článek o našem projektu s Univerzitou Passau. Mezinárodní projekt byl tento rok velmi úspěšný. Díky tématu roku, které vypsal Česko-německý fond budoucnosti a ke kterému jsme se přihlásili (Jak se z toho nezbláznit – společně jsme silnější!), se nám podařilo najít nové směřování našich projektových aktivit a do naší práce jsem zapojili kromě jiného i pohyb. Naši a němečtí studenti společně vymýšleli a natáčeli pohybové aktivity vhodné pro výuku (nejen) němčiny na našich školách, realizovali je během tandemové pedagogické praxe a inspirovali se pro vlastní pedagogickou práci.

pnp_lv_resilienz_ws_23_24

Projekt Multi-Heritage2024 byl zahájen v Rumunsku za účasti katedry geografie Pedagogické fakulty JU

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:

Začátkem listopadu 2024 byl zahájen projekt Multi-Heritage2024 („Multidisciplinary approach to heritage conservation“ – v rámci programu Erasmus+ číslo projektu: 101180427), který potrvá až do konce ledna 2026 a který spojuje významné evropské instituce. Tento projekt má zajímavé a inspirativní cíle: vytvořit inovativní magisterský program zaměřený na ochranu přírodního a kulturního dědictví, integrovat multidisciplinární přístupy do studia tohoto dědictví a v neposlední řadě posílit akademickou spolupráci a podpořit mezinárodní mobilitu mezi studenty a učiteli.

Klíčoví partneři projektu, k nimž patří katedra geografie Pedagogické fakulty JU, se sešli od 12. února do 15. února 2025 v rumunské Sinaii na první projektové schůzce, na které byly položeny základy pro řízení programu, akreditační strategie a návrh osnov. Diskuse se soustředily na strukturování magisterského programu MultiHeritage Mundus tak, aby vyhovoval mezinárodním akademickým standardům a potřebám trhu práce. Cílem projektu je začlenit do svých osnov nejmodernější digitální metodiky, teorie ochrany, perspektivy ekokulturního dědictví a strategie gamifikace. Kromě toho bude podporována přeshraniční spolupráce a mobilita, což studentům umožní získat praktické zkušenosti s památkami v různých zemích. Tematickou náplň studijního programu zajišťuje za Jihočeskou univerzitu Pedagogická fakulta JU.

Během projektového setkání byla přijata klíčová rozhodnutí týkající se správy, akreditace, tvorby osnov a mobility studentů. Byl dohodnut jednotný akreditační model zajišťující společný diplom vydávaný všemi partnerskými univerzitami. Učební plán bude obsahovat modulární výuku, kurzy spolupředsedající a interdisciplinární studijní cesty, přičemž studenti musí studovat alespoň ve třech různých zemích.

Program bude klást důraz na praktický výcvik, stáže a mezinárodní práci v terénu, což studentům nabídne přímé zapojení do památkových objektů a institucí. Kritéria pro přijetí, včetně jazykových znalostí na úrovni B2 a flexibilního systému zápisu, byla stanovena tak, aby byla zajištěna dostupnost a akademická excelence. Studijní program Multiheritage Mundus je realizován v rámci KreativEU European University Alliance.

S dalšími kroky zaměřenými na finalizaci struktury kurikula, definování cest mobility a posílení institucionálních partnerství je projekt Multi-Heritage2024 připraven stát se měřítkem pro vzdělávání v oblasti dědictví v Evropě i mimo ni. Projekt podporuje přeshraniční akademickou spolupráci a vybavuje budoucí odborníky nezbytnými dovednostmi pro zachování a propagaci evropského kulturního dědictví.

Projekt Slunce – Voda – Vegetace reprezentuje ČR na mezinárodním webináři Profformance+

Metodika výuky k tématu Sluneční energie – voda v krajině – vegetace pro VŠ studenty učitelství přírodopisu pro ZŠ a učitele z praxe vytvořená v rámci projektu podporovaného TAČR TL 01000294 byla vybrána jako jeden z nejlépe hodnocených příkladů dobré praxe v soutěži mezinárodního projektu Profformance+. Řešitelský tým projektu byl proto osloven, aby reprezentoval ČR na webináři Impact and mission with and for society konaném dne 7. 11. 2023 od 14:00. Registrace na webinář pro zájemce a bližší detaily o projektu Profformance+ zde:
PROFFORMANCE Thematic Webinars webinar series

Webinář probíhá v angličtině.

Hlavním řešitelem projektu byla Pedagogická fakulta JU v Českých Budějovicích pod vedením RNDr. R. Ryplové, Ph.D., spoluřešitelem ENKI, o.p.s. Třeboň, pod vedením doc. RNDr. Jana Pokorného, CSc.

web projektu: https://projekty.pf.jcu.cz/svv/

Projektová výuka k 35. výročí 17. listopadu 1989 v režii našich občankářů

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:

Na osmi jihočeských školách proběhl v uplynulých dnech výukový blok s názvem Projekt 89, který byl věnován pětatřicátému výročí událostí, které se odehrály 17. listopadu 1989. Pod vedením PhDr. Vladimíra Hanáčka, Ph.D. ho připravila skupina studentů učitelství výchovy k občanství a základů společenských věd.

Vznikly dvě verze výukových aktivit. První je určena pro základní školy a má charakter projektového dne, kdy v dopoledním pásmu jsou vedle výkladu zahrnuty aktivity založené na poznávání osobností politického a kulturního života té doby, při skupinové práci je pak spojována tvůrčí jazyková a stylistická dovednost s tou výtvarnou, kdy žáci vytvářejí text pro transparent, který by byl vhodný pro listopadové dny roku 1989. Celé dopoledne uzavírá píseň Modlitba pro Martu.

Druhá verze výukových aktivit má devadesátiminutové trvání a je zaměřena na studenty středních škol. Výklad je doplněn kvízem a také tvůrčí činností, jejímž cílem je, aby studenti ve skupinách vystupovali před ostatními spolužáky jako disidenti, herci a samozřejmě i jako studenti, pokud by se ocitli v listopadových dnech roku 1989.

Projekt 89 byl doposud realizován na těchto školách: Gymnázium Česká České Budějovice, Gymnázium Strakonice, Gymnázium Vimperk, Euroškola Strakonice, Základní škola Oskara Nedbala České Budějovice, ScioŠkola České Budějovice, Základní škola Mirotice a Základní škola Záboří.

Vzhledem k tomu, že o tento projekt mají zájem další školy nejen v jižních Čechách, plánujeme jeho pokračování i v jarních měsících roku 2025.

Projektová výuka k pětatřicátému výročí 17. listopadu 1989 v režii občankářů z katedry společenských věd PF JU

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:

Na sedmi jihočeských školách proběhl v uplynulých dnech výukový blok s názvem Projekt 89, který byl věnován pětatřicátému výročí událostí, které se odehrály 17. listopadu 1989. Pod vedením PhDr. Vladimíra Hanáčka, Ph.D. ho připravila skupina studentů učitelství výchovy k občanství a základů společenských věd.

Vznikly dvě verze výukových aktivit. První je určena pro základní školy a má charakter projektového dne, kdy v dopoledním pásmu jsou vedle výkladu zahrnuty aktivity založené na poznávání osobností politického a kulturního života té doby, při skupinové práci je pak spojována tvůrčí jazyková a stylistická dovednost s tou výtvarnou, kdy žáci vytvářejí text pro transparent, který by byl vhodný pro listopadové dny roku 1989. Celé dopoledne uzavírá píseň Modlitba pro Martu.

Druhá verze výukových aktivit má devadesátiminutové trvání a je zaměřena na studenty středních škol. Výklad je doplněn kvízem a také tvůrčí činností, jejímž cílem je, aby studenti ve skupinách vystupovali před ostatními spolužáky jako disidenti, herci a samozřejmě i jako studenti, pokud by se ocitli v listopadových dnech roku 1989.

Projekt 89 byl doposud realizován na těchto školách: Gymnázium Česká České Budějovice, Gymnázium Strakonice, Gymnázium Vimperk, Euroškola Strakonice, Základní škola Oskara Nedbala České Budějovice, ScioŠkola České Budějovice a Základní škola Mirotice.

Vzhledem k tomu, že o tento projekt mají zájem další školy nejen v jižních Čechách, budeme o jeho dalším pokračování informovat i v roce 2025.

Organizátorům Projektu 89 děkujeme a přejeme hodně elánu do dalších projektových dnů!

Průvodce prváka

Milé studentky, milí studenti,
nejprve nám dovolte, abychom vám pogratulovali k přijetí na naši Pedagogickou fakultu Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích a k tomu, že jste se stali jejími studenty. Protože se organizace studia na vysoké škole poměrně výrazně liší od toho, na co jste byli zvyklí na střední škole, připravili jsme pro vás tohoto průvodce, který vám pomůže se ve studiu na vysoké škole zorientovat.

Průvodce prváka, která Vám pomůže se zorientovat na naší univerzitě najdete zde: https://pf.jcu.cz/studium/pruvodce-prvaka 

První místo pro Nicol Martínkovou v celostátní soutěži studentských prací z didaktiky fyziky

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:

Bc. Nicol Martínková získala první místo v letošním ročníku Celostátní přehlídky studentských prací z didaktiky fyziky, která proběhla v pondělí 23. června 2025 v Olomouci. Jedná se o prestižní soutěž, ve které studenti učitelských oborů prezentují své práce v oblasti didaktiky fyziky. V letošním ročníku se do soutěže zapojili studenti z 8 různých kateder napříč 6 fakultami z celé České republiky. Soutěž, kterou organizovala Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, umožňuje srovnání přístupů jednotlivých pracovišť k přípravě budoucích učitelů.

Nicol Martínková zaujala odbornou porotu prací na téma Praktická řešení experimentálních úloh školního kola fyzikální olympiády. V rámci ní navrhla autorská zadání experimentálních úloh a ověřila jejich využitelnost ve výuce. Nicol absolvovala bakalářské studium na Katedře fyziky, techniky a chemie, vedoucím práce byl Mgr. Vladimír Vochozka, Ph.D.

První rektor Jihočeské univerzity a bývalý děkan PF JU Jiří Divíšek oslavil významné životní jubileum – 90 let! Velká gratulace!

Doc. PhDr. Jiří Divíšek, CSc. oslavil 15. dubna 2025 devadesáté narozeniny. K tomuto významnému životnímu jubileu mu přišly poblahopřát děkanka PF JU doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D., vedoucí katedry matematiky téže fakulty doc. RNDr. Vladimíra Petrášková, Ph.D. a doc. PhDr. Alena Hošpesová, Ph.D. z katedry primární a preprimární pedagogiky. Předaly mu zároveň i gratulaci a dar od rektora Jihočeské univerzity prof. Ing. Pavla Kozáka, Ph.D. Panu docentu Divíškovi srdečně gratulujeme my všichni – jeho bývalí kolegové, studenti a posluchači, přejeme pevné zdraví, spokojenost a krásné chvíle strávené nejen nad matematickými úlohami!

Základní životopisná data Jiřího Divíška zpracoval pro Encyklopedii Českých Budějovic známý historik docent Robert Sak. Zde přinášíme v doslovném znění:

Divíšek Jiří

první rektor Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (1991–1996)

* 15. 4. 1935, České Budějovice

Po maturitě na Pedagogickém gymnáziu v Českých Budějovicích 1954 studoval 1954–1958 matematiku a fyziku na Vysoké škole pedagogické v Praze, 1978 získal titul doktora filozofie, 1976 kandidáta pedagogických věd a 1980 se habilitoval jako docent pro obor teorie vyučování matematice. V letech 1958–1960 učil na bývalé Jedenáctileté střední škole v Českých Budějovicích a od 1960 působí na katedře matematiky Pedagogické fakulty, která se 1991 stala součástí Jihočeské univerzity. V období 1985–1990 byl proděkanem a 1990–1991 prvním voleným děkanem Pedagogické fakulty. Po zřízení Jihočeské univerzity ho akademický senát 8. 11. 1991 zvolil rektorem a v této funkci pak potvrdil i pro 2. volební období; 1998–2001 zastával funkci prorektora. Je autorem či spoluautorem několika učebnic matematiky pro 1., 2., 3., 5. a 7. ročník základní školy, vysokoškolské učebnice didaktiky matematiky pro učitelství 1. stupně základní školy a řady metodických příruček k vyučování matematiky. Velkým dílem přispěl k zřízení Jihočeské univerzity a jako první rektor se zasloužil o její rozvoj. V roce 2015 mu byla udělena medaile Za zásluhy o město v oblasti vědy a školství.

První ročník Akademie talentů přivítal desítky účastníků

Katedry matematiky, informatiky, fyziky a biologie Pedagogické fakulty JU uspořádaly ve druhém červnovém týdnu první ročník Akademie talentů. Zúčastnily se jí více než čtyři desítky nadaných dětí ze strakonické Základní školy Čelakovského. O bohatém a zajímavém programu vysílala reportáž českobudějovická redakce Českého rozhlasu. Tuto reportáž můžete sledovat zde:

https://budejovice.rozhlas.cz/deti-ze-strakonicke-zakladni-skoly-chodi-na-jihoceskou-univerzitu-pedagogicka-8763112

První rok řešení mezinárodního projektu BASIC MATH pro rozvoj a podporu početních dovedností

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:

V červenci 2025 se završí první rok spolupráce katedry matematiky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích se stejnojmennou katedrou na Fakultě matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Bayreuth na řešení projektu BASIC MATH (BYCZ01-018) pro rozvoj a podporu základních početních dovedností žáků 2. stupně základní školy financovaného z Evropského fondu pro regionální rozvoj (EFRR) v rámci programu evropské územní spolupráce INTERREG Bavorsko – Česko 2021–2027.

Nedostatečné porozumění číslům a početním operacím na prvním stupni základní školy může mít vážné důsledky pro žákovo další vzdělávání. Nejde přitom jenom o samotné ztížení cesty k pochopení dalšího matematického učiva na druhém stupni, ale také o strach z neúspěchu, nechuť věnovat se matematice i možné psychické problémy způsobené neprospíváním. Proto je třeba u žáků tyto mezery v porozumění číslům a početním operacím včas rozpoznat a cíleně se zaměřit na jejich odstranění. Jedná se přitom o jev, který byl identifikován ve stejné míře jak v českých školách, tak i ve školách bavorských. Jedním z cílů projektu BASIC MATH je proto náležitě proškolit současné i budoucí učitele matematiky z obou spolupracujících regionů. Kromě toho týmy z obou univerzit v průběhu trvání projektu vypracují koncepci vhodné podpory žáků s uvedenými nedostatky.

 

Společný seminář pro studenty

Prvním setkáním obou pracovních skupin byl společný seminář pro studenty na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích ve dnech 9. až 11. dubna 2025. Zúčastnilo se ho 46 studentů učitelství matematiky z obou regionů, kteří si vzájemně prezentovali své výsledky učení ze seminářů zaměřených na cíle projektu, uskutečňovaných v předcházejícím období na obou univerzitách. Studenti si mimo jiné představili výsledky projektů řešených v těchto seminářích. Jejich záběr sahal od konkrétních podpůrných aktivit ve třídě, jako jsou diferenciační příklady a matematické hry, až po malé případové studie v oblasti individuální podpory. Pracovníci obou univerzit pak pracovali na koncepci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v předmětné oblasti.

Další informace o projektu BASIC MATH viz https://www.pf.jcu.cz/cz/fakulta/aktualne/mezinarodni-projekt-basic-math-resi-aritmeticke-kompetence-zaku-na-2-stupni-zakladni-skoly

Psychologické souvislosti výskytu koronaviru v ČR

Na Katedře pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v současné době probíhá výzkum JUPSYCOR (Psychologické souvislosti výskytu koronaviru v ČR), který je zaměřený na sběr anonymních informací o chování a prožívání běžných lidí v mimořádné situaci šíření koronaviru v České republice.

Cílem výzkumu je shromažďovat výpovědi respondentů, sledovat vývoj v čase a poskytnout podklady pro psychologickou praxi, ale také pro účinnou péči o nejohroženější skupiny obyvatel.

Projekt koordinuje a garantuje tým Oddělení psychologie Katedry pedagogiky a psychologie PF JU ve spolupráci s dalšími akademickými a odbornými institucemi.

Zúčastněte se výzkumu a pomozte popsat, jak epidemie koronaviru ovlivňuje naše chování a prožívání.

Veškeré informace najdete na webových stránkách: http://jupsycor.cz/ 

Reforma pregraduální přípravy učitelů – pracovní setkání k aktuálnímu tématu na MŠMT

Děkani z českých pedagogických fakult a rovněž z filozofických a přírodovědeckých fakult, které připravují učitele, jednali ve čtvrtek 22. února 2024 spolu se zástupci dalších institucí o Reformě pregraduální přípravy učitelů. Pracovní setkání, kterého se zúčastnil i ministr školství mládeže a tělovýchovy doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D., se uskutečnilo ve Velkém zrcadlovém sále MŠMT. Diskutovány byly mimo jiné otázky implementace Kompetenčního rámce absolventa učitelství a další aktuální záležitosti z oblasti přípravy učitelů. Naši fakultu na jednání zastupovala děkanka doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D.

Rektor Jihočeské univerzity ocenil jedenadvacet osobností na slavnostním zahájení akademického roku. Jsou mezi nimi i naši pedagogové - blahopřejeme!

Nový akademický rok 2024/2025 byl na Jihočeské univerzitě zahájen 1. října 2024 slavnostním zasedáním, na kterém rektor JU prof. Ing. Pavel Kozák, Ph.D. ve svém projevu promluvil o vědeckých, projektových, pedagogických i investičních výzvách, které v dalším období Jihočeskou univerzitu čekají. Zároveň ocenil jedenadvacet osobností za jejich vědeckou a pedagogickou činnost a také za jubilejní roky, které strávily na Jihočeské univerzitě.

Oceněné osobnosti z Pedagogické fakulty JU:

Vědecká ocenění

Cena Jiřího Františka Augusta Buquoye v oborové kategorii sociální vědy
doc. PhDr. Martin Horyna, Ph.D., Pedagogická fakulta, Katedra hudební výchovy

Cena Jany Anny Kateřiny Zátkové za popularizaci vědy
Mgr. Veronika Plachá, Ph.D., Pedagogická fakulta, Katedra primární a preprimární pedagogiky

Pracovní jubilea:

doc. RNDr. Josef Blažek, CSc., Pedagogická fakulta

Prof. RNDr. Pavel Pech, CSc., Pedagogická fakulta

doc. PaedDr. Jiří Tesař, Ph.D., Pedagogická fakulta

 

Všechny oceněné osobnosti naleznete zde:
https://www.jcu.cz/cz/univerzita/aktualne/rektor-ju-ocenil-21-osobnosti-jsou-mezi-nimi-studenti-pedagogove-i-dlouholeti-pracovnici-univerzity

Oceněným kolegům a kolegyním upřímně gratulujeme a přejeme do další práce pro Jihočeskou univerzitu hodně úspěchů!

Romové, společnost, média - přednáška Martina Dudiho v rámci Dne kateder

  • Galerie:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:
    • Foto:

Ve čvrtek 10. dubna jsme v rámci Dne kateder přivítali na KSV Martina Dudiho, absolventa naší univerzity a trenéra dětí a mládeže v basketbalových Tigers České Budějovice. Ve své přednášce Romové, společnost, média mj. představil specifika romské kultury, přiblížil studentkám a studentům podobu života v romských rodinách a poukázal na mnohá, často na první pohled méně patrná úskalí spojená se soužitím Romů a ne-romů v české společnosti. Moc děkujeme za návštěvu!

Rozhovor – Markus Talvio, Ph.D.

Na podzim 2019 se uskutečnil týdenní workshop Výchova bez poražených – Teacher´s Effectiveness Training pro členy Katedry pedagogiky a psychologie PF JU. V rámci kurzu, obohaceného o finský pohled na tzv. phenomenon-based learning, vznikl rozhovor s dr. Markusem Talvio z Univerzity of Helsinky, který workshop vedl.

Stay in touch
social media

© University of South Bohemia
Cookies