Faculty of Education JU

V srpnovém termínu SZZ 2024 proběhnou SZZ pouze v oboru Zeměpis se zaměřením na vzdělávání (Bc.).

Neproběhnou obhajoby kvalifikačních prací!

Staroslavné Karolinum bylo v úterý 14. června 2022 důstojným místem pro přijetí oficiální ustavující listiny, kterou se staly Stanovy Asociace děkanů pedagogických fakult ČR jako neformálního spolku. Stanovy podepsalo na slavnostním zasedání této Asociace všech devět děkanů z pedagogických fakult Čech a Moravy – tedy z Brna, Českých Budějovic, Hradce Králové, Liberce, Plzně, Prahy, Olomouce, Ostravy, a Ústí nad Labem. Tento krok vnímají všichni zúčastnění jako významný proto, že se v současné době řeší velmi mnoho témat, která souvisejí s pregraduální přípravou učitelů, a je proto potřeba na ně reagovat. Fakulty sdružené v uvedeném spolku postupují v mnoha odborných a důležitých otázkách pro přípravu budoucích učitelů jednotně, a v tom spočívá zásadní význam jejich kompetentních vyjádření a doporučení. Asociace děkanů jedná s příslušnými státními a veřejnými institucemi tak, aby vyjadřovala společný postoj ke koncepčním otázkám přípravy budoucích učitelů. Asociaci děkanů předsedala v akademickém roce 2021/2022 děkanka českobudějovické Pedagogické fakulty JU doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D. V uvedeném roce Asociace podepsala Reformu přípravy učitelů, komentovala a stále připomínkuje připravovanou novelu Zákona o pedagogických pracovnících, nadále pracuje jako expertní panel při revizích RVP. V novém akademickém roce 2022/2023 bude zastávat funkci předsedy v Asociaci děkanů PF ČR děkan Pedagogické fakulty Ostravské univerzity doc. Mgr. Daniel Jandačka, Ph.D.

autorka fotografií: Veronika Groušlová

Dne 13. června 2025 se na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze uskuteční

Zkušební komise:

Přísedící školitel: PhDr. Jan Petr, Ph.D. (PF JU, České Budějovice)

Státní doktorská zkouška se uskuteční dne 13. 6. 2025 v 11.00 hod. v budově Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, ul. Magdalény Rettigové 4, místnost S302.

doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D.
děkanka PF JU

Sváteční neděli 8. května věnovali v našem Ateliéru arteterapie výtvarnému workshopu – ten byl určen ukrajinským maminkám a jejich dětem, které pocházejí z oblastí ohrožených válečným konfliktem a které jsou v současné době ubytované v Hluboké nad Vltavou.

Pět spoluautorů z Pedagogické fakulty JU – Iva Žlábková, Jan Petr, Iva Stuchlíková, Lukáš Rokos a Alena Hošpesová – ve spolupráci se svými zahraničními kolegy s radostí oznamují vydání nové knihy s názvem „Developing Formative Assessment in STEM Classrooms“ v prestižním nakladatelství Routledge (Taylor & Francis Group).

Kniha shrnuje zkušenosti z mezinárodního projektu Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education (ASSIST-ME) a jejím cílem je podpořit výzkumné pracovníky, vzdělavatele učitelů a samotné učitele z praxe při orientaci v otázkách souvisejících s formativním hodnocením a jeho použitím v praxi. Tým z Pedagogické fakulty JU se zaměřil na pohled učitelů z praxe na formativní vrstevnické hodnocení (kapitola má název Development of teachers´ perspective on formative peer assessment).

Tato publikace představuje významný přínos v oblasti vzdělávání a poskytuje cenné nástroje a strategie pro efektivní formativní hodnocení ve STEM výuce. Děkujeme všem, kteří se podíleli na tvorbě této knihy a přispěli k jejímu úspěšnému vydání.

Stipendijní pobyty AIA – nabídka pro AR 2025/26

Fungování hydrologického roku aneb Proč slavíme hydrosilvestr?

Hydrologický rok se odlišuje od kalendářního, jelikož jeho cílem je sledovat přirozený oběh vody bez vlivu sezónních změn. Začíná 1. listopadu, kdy s příchodem zimy postupně dochází k ukládání sněhové pokrývky a k doplňování zásob podzemní vody. Tento cyklus poskytuje podstatná data pro monitoring stavu vodních zdrojů, predikci povodní i sucha a pro pochopení širších klimatických jevů. Právě z těchto důvodů je hydrologický rok klíčový nejen pro vědce, ale i pro nás geografy.

Pro studenty učitelství geografie je tento okamžik příležitostí ke slavnostnímu setkání a reflektování každodenního života naší katedry. V předvečer 1. listopadu proto tradičně uspořádali symbolickou oslavu, kterou propojují geografické i zábavné aktivity. Letošní ročník přivítal nový hydrologický rok pestrým programem, zahrnujícím fotosoutěž, interaktivní kvíz a týmové hry.

Jak jsme společně oslavili hydrosilvestr?

Zábavný večer zahájila seznamovací fotosoutěž, v níž měli studenti zachytit typické momenty geografických profesí. Mezi oblíbenými tématy se objevily scény z terénních výzkumů, kartografické práce či práce s meteorologickými přístroji. Nejlepší fotografie byly oceněny v závěru večera.

Kartograf: Najděte veřejnou mapu a vyfoťte se, jak plánujete cestu.
Hydrolog: Objevte nějaký vodní prvek, bez pomocí metru změřte jeho hloubku a vyfoťte se.
Meteorolog: Zjistěte aktuální počasí a vyfoťte se, jak provádíte měření.
Demograf: Udělejte terénní průzkum, sečtěte počet lidí na frekventovaném místě a vyfoťte se spolu.
Geomorfolog: Najděte přírodní útvar a vyfoťte se, jak tento útvar důkladně zkoumáte.
Geopolitik: Najděte památník nebo sochu a zjistěte, jaký vztah má k městu. Společně se vyfoťte.

Příklady námětů, jejichž autorkou je Helena Jindrová (3. ročník Bc. studia učitelství)

Dalším bodem programu byla interaktivní soutěž Kahoot, která prověřila znalosti účastníků o životě katedry geografie a přinesla mnoho veselých okamžiků i nečekaných odpovědí. Týmová hra „Co na to KGE?“, inspirovaná populárním formátem „Co na to Češi?“, umožnila týmům pedagogů vtipně reagovat na otázky zaměřené na studentské vnímání nejen geografie, ale i jejich vztahu k výuce. Večer pak završilo odpočítávání půlnoci u Samsonovy kašny, kdy si všichni účastníci popřáli úspěšný nový hydrologický rok.

Jak to vidí studenti?

Přípravy oslav hydrologického roku začaly měsíc před akcí schůzkou, na které jsme naplánovali hlavní body – místo konání a konkrétní program. Výzvou bylo zorganizovat akci vzhledem k jejímu čtvrtečnímu konání a tedy nejistotě ohledně finálního počtu účastníků. Chtěli jsme, aby náplň programu pomohla se seznamováním studentů napříč ročníky, ale zároveň aby nebyl příliš intenzivní. Nakonec jsme připravili seznamovací hru s povoláními, tradiční Kahoot a soutěž „Co na to KGE“ pro učitele. Týden jsme dávali dohromady nápady na otázky, které jsme poté rozeslali všem studentům katedry. Přípravu jednotlivých částí programu jsme si rozdělili: Radim Král s Vendulou Samcovou připravili Kahoot, Helena Jindrová hru s povoláními a já zpracovala odpovědi studentů do hry „Co na to KGE“. Bylo též potřeba vytvořit plakát, aby se o akci dozvěděli ostatní. S tvorbou plakátu nám nakonec pomohla AI. Jako odměny pro výherce soutěží jsme zajistili několik sponzorských darů (poukázky, lístky do kina a nápoje). Během akce se samozřejmě vyskytly malé problémy, jako například nefunkční QR kódy k soutěžím apod., avšak to k organizaci patří a vše jsme zvládli vyřešit. Na akci nakonec dorazilo mnoho studentů a útrata byla dokonce vyšší než minulý rok, takže jsme byli spokojeni nejen my, ale i majitelé podniku.

Tereza Janurová (3. ročník Bc. studia učitelství)

Tento večer spojil budoucí učitele geografie s pedagogickým týmem katedry nejen v oslavě příchodu nového vodního roku, ale i v posílení kolegiálního ducha a sounáležitosti s oborem, který obohacuje pohled na svět skrze přírodu, vědu a lidi.

Tým KGE

Co je Studentbroker? Jedná se o hru, soutěž i projekt zároveň. Pořadatelem je Fio banka spolu s českou burzou RM-SYSTÉM a celá akce je určena pro studenty vysokých škol a univerzit z České republiky i Slovenska. Studenti mají k dispozici přístup do investiční aplikace, která je simulací reálného dění na burzách v České republice, Spojených státech amerických a v Německu. Zároveň pracují s možností využít fiktivní rozpočet ve výši jednoho miliónu Kč pro obchody s akciemi a padesát tisíc amerických dolarů pro obchody s deriváty. Časové rozmezí, ve kterém studenti realizují své investiční aktivity a ve kterém je jejich cílem zhodnocení portfolia, jsou tři měsíce. Nejlepší studenti získávají věcné ceny. Před několika dny byly vyhlášeny výsledky podzimní části soutěže v roce 2023 – zapojeno bylo deset vysokých škol a univerzit z České republiky a ze Slovenské republiky.

A teď to nejdůležitější pro naši fakultu! Studenti katedry matematiky Pedagogické fakulty JU se každý rok v rámci předmětu Finanční gramotnost účastní tohoto projektu – nejinak tomu bylo i v roce 2023. A naši studenti byli velice úspěšní! Jako kolektiv obsadili zástupci naší fakulty skvělé druhé místo, v jednotlivcích dosáhla na bronzovou medaili Simona Pešičková. Děkujeme za skvělou reprezentaci fakulty a samozřejmě GRATULUJEME!!!

Podrobný přehled výsledků najdete zde: STUDENTBROKER vyhodnocení podzim 2023 (.pdf)

Šedesát studentů freistadtské Musikmittelschule se stalo součástí českobudějovického adventu – ve čtvrtečním podvečeru 19. 12. 2024 zahráli a zazpívali na náměstí za velké účasti a bouřlivého potlesku více než stovky diváků a posluchačů. Studenti přijeli se svými pedagogy na pozvání našich germanistů, kteří pro ně připravili zajímavý doprovodný program – dopoledne mimo jiné všichni navštívili zámek v Hluboké nad Vltavou. Všem děkujeme a přejeme krásné Vánoce!

Děkujeme všem studentkám a studentům Pedagogické fakulty JU, kteří se v těchto dnech zapojují do dobrovolnické pomoci, ať se jedná o doučování, hlídání dětí nebo pomoc s úkoly. Zároveň děkujeme za zpětnou vazbu, kterou rádi sdílíme!

Nezapomněli jsme ani na vás všechny, kteří pomáháte anonymně a nikdo o vás nepíše. My vám alespoň takhle na dálku posíláme velké rouškové poděkování.

Poděkování Kontaktního centra Prevent Strakonice

Chtěla bych Vám poděkovat za skvělý nápad a organizaci dobrovolnické pomoci. Pomoc studenta Adama Píši jsme využili několikrát a moc mám pomohl, proběhlo několik hodin online doučováni a pomohl i s opravami úkolů. Byl velice milý, ochotný a domluvili jsme se na možné spolupráci i v příštím školním roce. Moc děkuji a přeji více takto milých a ochotných studentů.

Jarmila Stašáková
doučování žáka 8. třídy, student učitelství pro 2. stupeň ZŠ Adam Píša

Poděkování spolku Hvězdy dětem

Chtěla bych Vám poděkovat za zprostředkování kontaktu na Vašeho studenta Karla Přibyla. Moc nám s učením ze začátku pomohl a je hezké vidět, že „rostou“ takoví budoucí učitelé. Jeho pomoc byla naprosto nezištná a v tu pravou chvíli.

Kamila Zadražilová
doučování (syn 13 let), student učitelství pro 2. stupeň ZŠ (Z–Př) Karel Přibyl

Ráda bych Vám poděkovala za zprostředkování pomoci s hlídáním a výukou mé dcerky Denisky. Po celou dobu až doposud k nám docházela slečna Martina Vaňková, která mi pomáhala s hlídáním dcerky a též se spolu učily a vypracovávaly kompletní přípravu úloh do školy (kdy množství učiva bylo opravdu dost velké).

Též s Deniskou probírala nové učivo, velmi často vysvětlovala novou látku, věnovaly se spolu matematice, českému jazyku, přírodovědě, vlastivědě, výtvarné činnosti, angličtině, vedla dcerku ke sportu a zdravému pohybu a též k hezkému přístupu jak k ostatním lidem (malovaly obrázky a odeslaly je do domova důchodců), tak k přírodě (na Den Země s dcerkou vzaly pytel a čistily přírodu od odpadků). Svým milým přístupem a chováním jsme se s Martinou okamžitě spřátelily a věděla jsem, že se mohu spolehnout, že je dcerka v dobrých rukou a též mi její pomoc opravdu velmi pomohla řešit situaci, která nebyla jednoduchá a mohla jsem i nadále být součástí týmu v práci v nemocnici.

Proto bych chtěla i touto cestou zaslat poděkování a pochvalu ze celou tu dobu, kdy nám Martina pomáhala a jsem za to že jsme se vzájemně poznaly i s dcerkou velmi vděčná. Můžete být hrdí na takovouto studentku se znamenitým přístupem, která opravdu velmi pomohla. Přeji Vám mnoho takových studentů a lidí, kteří jsou takto založení.

Denisa Peterková, asistentka předsedy představenstva a vedoucí kanceláře vedení společnosti Nemocnice České Budějovice, a.s.
doučování, hlídání (dcera 9 let), studentka Učitelství pro 1. stupeň ZŠ Martina Vaňková

Studentky a studenti, ale i vyučující Pedagogické fakulty JU, se během koronavirové krize, kromě doučování a hlídání dětí, aktivně zapojili také do šití roušek. Roušky se dále distribuovaly například do nemocnic, praktickým lékařům nebo do domovů důchodců. Oceňujeme nejen pomoc, ale i velkou míru kreativity!

Poděkování studentovi 1. ročníku Tomáši Cettlovi z Nemocnice Jindřichův Hradec

Ráda bych Vám poděkovala za pomoc v podobě Vaší studentky Jany Capůrkové. Již u nás jednou byla, chystá se znovu. Byla pro mě velkou pomocí, kdy vypracovala s dcerou část úkolů a já jsem si zatím mohla nakoupit či vařit oběd. I pro dceru je to vítaná změna, pracuje s ní lépe než se mnou. :) Ještě jednou moc děkuji a jsem opravdu vděčná!
Doučování (žákyně 4. třída ZŠ), studentka Učitelství pro 2. stupeň (ČJ-NJ) Jana Capůrková

Díky Vašim kontaktům se nám podařilo spolupracovat s Vašimi 3 studentkami od poloviny března – v Tuchlovicích se slečnou Alexandrou Kroupovou, v Telči se slečnami Pavlou Přibylovou a Petrou Dokulilovou. Chtěla jsem Vám ještě takto poděkovat, jelikož jejich pomoc nám opravdu velmi pomohla. Všechny tři se perfektně postaraly o děti našich zaměstnankyň, dokonce s nimi zvládly i učivo. Byli jsme naprosto v „šoku“, jak byly ochotné, pracovité a milé. Dětem vymýšlely program, měly připravené hry, poradily si i s malým prostorem improvizovaných herniček. Naší vděčnost a radost za jejich pomoc lze těžko vyjádřit, i s ohledem na to, že riziko nákazy se týká bez výjimky všech, mohly mít strach a i přesto pomáhaly. Ještě jednou velké DÍKY i Vám, jelikož je to především Vaše práce, že slečny jsou oddané své budoucí profesi.
Jana Soukupová, Senior Home, s.r.o.

S Katkou Šochovou, kterou jste nám „dohodili“ jsme se nejdříve telefonicky dohodly na schůzce ve třech, abychom se já, Katka i Honzík trochu poznali. Byla s námi venku na našem oblíbeném místě, kde Honzíka pozorovala při jeho běžném fungování venku. Chvílemi se nenásilně sama zapojovala k jeho tvoření (stavěli jsme zrovna hráz na potůčku) a zároveň jsme řešily jeho fungování, chování a tipy, jak na něj. Katka mě ihned upozornila, že s takto malými dětmi nemá žádné zkušenosti, nicméně už od začátku bylo vidět, že nebude mít sebemenší problém. S Honzíkem mluvila hezky, empaticky a neměla problém si s ním hrát. Strávili jsme spolu dvě hodinky a rozloučili jsme se s domluvou na dni, kdy si ho vezme ven už sama. Honzík se těšil. Včera byla s Honzíkem venku a myslím, že vše proběhlo v pořádku. Domluvily jsme se na max. dvouhodinové procházce, s tím, že kdyby bylo cokoliv špatně – zlobil, nechtěl spolupracovat, nebo ona nevěděla jak ho zabavit, ať klidně přijdou dřív. Byla jsem velmi překvapená, že přišli opravdu až za ty dvě hodiny a oba s úsměvem na tváři. Kačka mi vyprávěla, co vše dělali a jak si hráli a musím uznat, že je opravdu šikovná a kreativní. Honzík byl spokojený, Kačka to (aspoň z mého pohledu) zvládla na jedničku a jsme domluvené na dalším odpoledni příští týden. Tímto vám velmi děkuji! Je to pro mě velká pomoc!
Hlídání (Honzík, 4 roky), studentka Učitelství pro 1. stupeň ZŠ Kateřina Šochová

„Včera proběhlo první doučování a myslím, že paráda, tak určitě bude syn pokračovat. Ráda bych takto poděkovala slečně Haně, která velmi ochotně doučuje přes Skype mého syna matematiku. Díky za její volný čas, ochotu a trpělivost, a to vše bez nároku na odměnu!“
Doučování (žák 2. ročníku střední školy), studentka Učitelství pro 2. stupeň (ČJ-M) Hana Uhlířová

„Pracuji jako zdravotní sestra, moc děkuji za pomoc. Dcera se už ptá, kdy zase bude mít slečna učitelka čas, zaujalo ji to. Volají si přes messenger, koukají tak na sebe, je to efektivní a dcera je nadšená a motivuje jí to víc do učení, pracuje mnohem lépe. Slečna je velice ochotná. Opravdu moc děkuji.“
Doučování (žákyně 3. třídy ZŠ), studentka Učitelství pro 1. stupeň ZŠ Petra Dokulilová

„Studentka Katka je moc milá a děti si ji rychle oblíbily.“
Hlídání dětí (8 a 5 let), studentka Učitelství pro MŠ Kateřina Svobodová

„Jsme moc nadšení a syn Matěj si slečnu Veroniku moc pochvaluje. Už jsem váš projekt také doporučila kamarádce, která již využila vaši nabídku na doučování. Ještě jednou moc děkuji za takovou pomoc!“
Doučování (žák 8. třídy ZŠ), studentka Učitelství pro 2. stupeň ZŠ (ČJ-OV) Veronika Kupcová

„Se slečnou Miklíkovou jsem se spojila a syn již na doučování byl. Vše proběhlo bez problémů, dle dohody. Ještě jednou moc děkuji za kontakt a za možnost doučování. Jelikož mám ještě jednoho syna na střední škole a musím mu taky pomáhat, tak je to pro mě veliká pomoc!“
Doučování (žák 4. třídy ZŠ), studentka Učitelství pro 1. stupeň ZŠ Lucie Miklíková

Dobrovolnickou činnost studentů PF zmiňuje i ČT24:
https://ct24.ceskatelevize.cz/3078062-studenti-pomahaji-v-prvni-linii-lekarske-testovaci-tymy-pracuji-na-hrane-vycerpani 

Na jedenáctý květen 2023 byl naplánován koncert k 75 letům naší fakulty. Všechny ohlášené hudební skupiny potěšily své fanoušky, a tak mohli být spokojeni příznivci nejrůznějších žánrů. Bylo příjemné, že se mezi diváky setkávali studenti současní i bývalí se svými pedagogy (současnými i bývalými), ale i ti, kteří si prostě přišli poslechnout dobrou muziku. Velké a velmi příjemné překvapení se konalo v 18.30, kdy naši koncertní narozeninovou slavnost přišli pozdravit vzácní hosté: paní primátorka Českých Budějovic doc. Dr. Ing. Dagmar Škodová Parmová, rektor Jihočeské univerzity prof. PhDr. Bohumil Jiroušek, Dr. a děkanka PF JU doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D. Mimochodem pan rektor i paní děkanka jsou absolventy naší fakulty, a tak zcela pochopitelně nemohli na oslavách chybět!

Projekt byl realizován v rámci dotačního programu Jihočeského kraje - Podpora kultury 2023 v Jihočeském kraji.

Od 28. 4. do 9. 5. se účastní studentky a studenti katedry germanistiky v rámci projektu Interreg: „OÖ–CZ– Láska k hudbě“ čtrnáctidenní pedagogické praxe na MMS Musikmittelschule – fakultní škole Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v hornorakouském Freistadtu. 

Mají za sebou první odučené hodiny na zahraniční škole a vedou si více než dobře .

Přejeme hodně úspěchů a inspirace pro vlastní pedagogickou práci.

Vedení Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity s vedením Fakulty černohorského jazyka a literatury, Filologické fakulty Univerzity Černá Hora a Fakulty politických věd Univerzity Černá Hora podepsalo memoranda o spolupráci.

U příležitosti zahájení intenzivního tříměsíčního bezplatného kurzu českého jazyka a kultury v Černé Hoře byla v Evropském domě v Podgorici uspořádána konference.

Prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc., vedoucí katedry slovanských jazyků Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity, vyzdvihl dlouholetou tradici spolupráce a vzájemných kontaktů mezi Černou Horou a Českou republikou a dodal, že nápad na kurz vznikl jako výraz diplomatického zájmu České republiky o demokratický rozvoj Černé Hory.

Přibližně 50 studentů z černohorských fakult se v příštích třech měsících zúčastní bezplatného intenzivního kurzu českého jazyka a kultury na Fakultě černohorského jazyka v Cetinje a Fakultě politických věd a Filologické fakultě v Podgorici.

Do tříměsíčního kurzu se již zapsalo 26 studentů z Fakulty jazyka a literatury a přibližně 20 studentů z Fakulty politických věd a Filologické fakulty Černé Hory. Kurzy v Cetinje povedou studentky z katedry slovanských jazyků a literatury Zuzana Bartáková, Kateřina Jiskrová, Štěpánka Machová a Edita Sovová. V Podgorici se o výuku postarají Marie Vilimovská, Eliška Kolářová, Aneta Nosková a Svatava Soldátová.

Přejeme úspěšný start a mnoho zdaru při výuce českého jazyka!

Dne 22. 4. 2021 se uskutečnil již 9. ročník soutěže Studentská inovace praxe. Studenti a studentky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity představili inovativní postupy a metody výuky, které uplatnili během své praxe. Vzhledem k uplynulému roku, ve kterém se praxe konaly více on-line, přibyla ke kategorii učebních pomůcek také kategorie distančního vzdělávání. I přesto, že samotná soutěž proběhla v on-line formě, byly veškeré soutěžní příspěvky velice zdařilé a jistě všechny inspirativní nápady najdou své uplatnění (nejen) ve školní praxi.

Všem studentkám a studentům děkujeme!

Dne 21. 4. 2022 se uskutečnil již 10. ročník soutěže Studentská inovace praxe. Studenti a studentky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity představili inovativní postupy a metody výuky, které uplatnili během své praxe. Vzhledem k uplynulému roku obsahovaly některé příspěvky nápady do on-line výuky. Veškeré soutěžní příspěvky byly velice zdařilé a jistě všechny inspirativní nápady najdou své uplatnění (nejen) ve školní praxi.

Všem studentkám a studentům děkujeme!

Výsledky soutěže

Dvanáctý ročník soutěže Studentská inovace praxe, která je spíše známá pod svou zkratkou SIP, bude mít své finále 18. dubna 2024. Výsledky své práce sem přijdou představit ti, kterým se na asistentské, průběžné či souvislé pedagogické praxi podařilo realizovat nějaký originální postup, nepříliš známou metodu nebo vytvořili skvělou učební pomůcku. Pokud nebudete přímo soutěžícími, pak můžete podpořit své spolužáky, kteří se pochlubí například i zdařilými pedagogickými výstupy v mimoškolních aktivitách s dětmi. Opomenuty nebudou ani dobré příklady z praxe, o nichž vznikly kvalifikační práce – bakalářky nebo diplomky. Tak neváhejte a přijďte se podívat do učeben naší fakulty v Jeronýmově ulici, kde bude soutěž 18. dubna 2024 od 13 hodin probíhat!

Další informace na této stránce:
https://www.pf.jcu.cz/cz/studium/pedagogicka-praxe/studentska-inovace-praxe

Program konference:

9.30 zahájení
Úvod
Angloamerická literatura v žánru fantasy
PhDr. Kamila Vránková, Ph.D.

10.00 - 10.20 - Klára Bláhová
Romeo a Julie, Hamlet a téma lásky a pomsty v tragédiích Williama Shakespeara

10.20 - 10.40 - Adam Hemr The Labour Mandate of 1945–51 through the Eyes of Historians

10.40 - 11.00 - Lucie Dibelková
Drákula a „úúúplně obyčejný upír:“ od Brama Stokera k současné anglické dětské literatuře

11.00 - 11.20 - Alena Šimmerová
Prvky mytologie a fantasy v díle J.R.R. Tolkiena a Andrzeje Sapkowského

11.20 - 11.40 - Tereza Vondrášková
Rivers of London: The Fantastic World of the Novels of Ben Aaronovitch

11.40 - 12.00 - Alena Knížová
Female Characters and Their Relationships in Selected Novels by Ann Radcliffe, Charlotte Brontë and Jean Rhys

13.00 - 13.20 - Petra Knížová
The Motifs of Nature in Selected Dystopian Novels

13.20 - 13.40 - Eliška Kuklová
The Question of Identity in YA Dystopian Literature

13.40 - 14.00 - Vojtěch Tilp
Colours and Numbers in the Symbolic Worlds of Tolkien´s The Lord of the Rings, Lewis´s Chronicles of Narnia and Paolini´s Inheritance Cycle

14.00 - 14.20 - Helena Žílová
Symbolika zvířat a nadpřirozených bytostí v dílech J. R. R. Tolkiena a C. S. Lewise

14.20 - 14.40 - Vojtěch Fuka
The Lord of the Rings, The Chronicles of Narnia and the Adventure of the Soul: Biblical and Mythological Counterparts of J.R.R. Tolkien´s and C.S. Lewis´s Characters

14.40 - 15.00 - Vít Glaser
Philip Pullman a John Milton: Hledání ztraceného ráje ve fantastické trilogii His Dark Materials

15.00 - 15.20 - Jaroslav Bouda
Rick Riordan and Dante Alighieri: Mythological Encounters in Contemporary and Renaissance Literature

15.20 - 15.40 - Martin Kříž
Magic Schools in J.K. Rowling´s Harry Potter and Taran Matharu´s Novice

Od 20. do 26. října 2024 se naše katedra stala centrem mezioborového vzdělávání a mezinárodní spolupráce. Studenti z německé Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg společně s českými kolegy z Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity se zde setkali na studentské konferenci s názvem „Künstliche Intelligenz als Fortschritt in der Verwaltung und Bildung in Europa – Fluch oder Segen?“ Cílem setkání bylo nejen prohloubit znalosti o využití umělé inteligence (AI) v oblasti správy a vzdělávání, ale také podpořit interkulturní dialog a rozvoj praktických dovedností.

Konference nabídla pestrý program, který spojil odborné aktivity s kulturním poznáním regionu. Pondělní zahájení proběhlo v univerzitní knihovně, následované návštěvou výstavy o Franzi Kafkovi a diskuzemi na Krajském úřadu Jihočeského kraje o přeshraniční spolupráci a využití AI ve veřejné správě.

Hlavní náplní konference byly studentské prezentace a workshopy k roli AI v jednotlivých oblastech zemské správy a ve vzdělávání učitelů cizích jazyků. Úterní konferenci zahájila Dr. Magdalena Malechová s přednáškou o využití digitálních médií ve výuce jazyků. Prezentace studentů o konkrétních aplikacích AI vyvolaly živou diskusi. Středeční konferenční program otevřela přednáška Zdeňka Pecky o AI v současné německé literatuře, po které následovaly odpolední exkurze do pivovaru Budvar a historických měst Hluboká nad Vltavou a Český Krumlov.

Ve čtvrtek se účastníci vydali na celodenní exkurzi do Jindřichova Hradce, která nabídla jedinečný pohled na kulturní bohatství regionu. Závěrečný den byl věnován evaluaci programu a reflexi získaných zkušeností, přičemž studenti hodnotili akci jako přínosnou a inspirující.

Konference přinesla účastníkům nejen odborné znalosti, ale také osobní rozvoj. Studenti měli možnost diskutovat aktuální výzkumy a aplikace AI, propojovat teorii s praxí v workshopech a objevovat nové způsoby využití AI ve svých oborech. Teambuildingové aktivity posílily jejich schopnosti spolupráce a kritického myšlení, zatímco kulturní program rozšířil povědomí o historii a tradicích obou zemí.

Setkání se ukázalo jako úspěšné nejen z pohledu vzdělávacího, ale i jako prostředek k posílení česko-německých vztahů. Již nyní je naplánováno pokračování – v zimním semestru příštího roku přivítá Hochschule Ludwigsburg studenty z Jihočeské univerzity na obdobné akci v Německu.

Studentská konference v Českých Budějovicích potvrdila, jak důležitá je mezinárodní spolupráce a interdisciplinární vzdělávání v kontextu moderních technologií. Účastníci si odnesli nejen nové poznatky, ale také motivaci k dalšímu studiu a inspiraci k budování společné budoucnosti v propojené Evropě.

Online výuka umožnila navzdory protiepidemickým opatřením nadále udržovat a rozvíjet mezinárodní kontakty na našich katedrách, jako tomu například bylo na katedře germanistiky. I když v zimním semestru 2020 nemohly probíhat již tradiční výměnné studijní pobyty a setkání českobudějovických studentů germanistiky a rakouských studentů slavistiky, podařilo se realizovat dosud nevyzkoušenou novinku – online motivační tandemovou výuku studentů češtiny z Ústavu slavistiky Vídeňské univerzity a našich studentů němčiny. Co například studenti při setkání 11. 12. 2020 řešili? Jedním ze společných témat byla orientace ve městě, kterou byla zahájena německou prezentací o Českých Budějovicích a následnými aktivitami v jazykově smíšených skupinách s plněním kreativních úkolů.

Další akcí, která se konala v prvním prosincovém pátku, byla mezinárodní online konference „Cross-cultural-Conference Ludwigsburg/České Budějovice“, kterou uspořádaly katedry germanistiky a společenských věd naší fakulty a Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen z Ludwigsburgu. Studenti germanistiky vystoupili se svými příspěvky v německé sekci, studenti katedry společenských věd v sekci anglojazyčné. V šesti hodinách strávených před monitory počítačů se probírala obsahově zajímavé témata od migrace a populismu až po covid-19.

Studentky 2. ročníku českého jazyka se v týdnu od 22. 4. – 26. 4. 2024 zúčastnily studijní a poznávací cesty s názvem Čeština na Balkáně.

Během této cesty studentky navštívily univerzitu v Lublani, kde se studuje čeština jako samostatný obor, navštívily také Ústav literární vědy tamější Akademie věd. Prohlédly si historické centrum Lublaně s Plečnikovou architekturou, vydaly se na lublaňský hrad a na vysokohorské jezero Bled v Julských Alpách.

Cesta pokračovala do Srbska, hlavního města Bělehradu. Studentky navštívily Filologickou fakultu Bělehradské univerzity, kde se také studuje čeština jako samostatný obor. Významná byla návštěva velvyslanectví České republiky a setkání s velvyslancem Tomášem Kuchtou. Studentky rovněž navštívily Český dům v Bělehradě, prohlédly si rozsáhlý park Kalemegdan s pevností, projely se lodí po soutoku Sávy a Dunaje a navštívily největší srbský pravoslavný chrám svatého Sávy.

Cesta na Balkán byla velmi zajímavá, studentky odjížděly s příjemnými pocity a zajímavými zážitky.