Faculty of Education JU

Na Pedagogickou fakultu Jihočeské univerzity zavítali první izraelští studenti v rámci programů Erasmus+ a KA171 Mobility – Karin Koren a Deby Ovadia, zkušení středoškolští učitelé a zároveň studenti MA v oboru učitelství matematiky na Gordon Academic College of Education v Haifě. Tito talentovaní učitelé absolvují dvouměsíční stáž, kterou zorganizoval Mgr. Roman Hašek, Ph.D. v rámci společného projektu KMA PF JU a GACE. Cílem jejich pobytu je rozvíjet vlastní výzkumné projekty a zapojit se do výuky na fakultě, což obohatí nejen jejich odborný rozvoj, ale i zkušenosti našich studentů a pedagogů.

Deby Ovadia se ve svém projektu “And what if not?” zabývá inovativním konceptem “cooperative curve”. Karin Koren se intenzivně věnuje projektu “Analyzing mathematical talking” a jedním z jejích hlavních témat je práce s ADHD studenty i učiteli a správná komunikace s nimi. Tento výzkum má zásadní přínos nejen pro výuku matematiky, ale i pedagogickou praxi obecně.

Během svého pobytu v ČR měli oba také příležitost navštívit Univerzitu Johannese Keplera v Linci, kde se zúčastnili setkání s tamními doktorandy pod vedením profesora Zsolta Laviczy. Tato návštěva jim umožnila porovnat přístupy ve výzkumu a výuce matematiky v různých akademických prostředích a navázat mezinárodní kontakty s kolegy.

Svůj pobyt v Českých Budějovicích hodnotí jako mimořádně inspirativní. Velmi oceňují vstřícnost, s níž byli přijati, i odbornou podporu od členů katedry matematiky a ostatních pracovníků fakulty. Díky sdílení zkušeností se studenty v Haifě prostřednictvím online setkání mají již další tři studenti z Gordon Academic College of Education zájem o stáž na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity.

Na závěr svého pobytu budou Karin a Ovdi prezentovat výsledky svého výzkumu na mezinárodní konferenci STEM vzdělávání, kterou ve dnech 28. a 29. listopadu 2024 pořádá Pedagogická fakulta v prostorách Fakulty zemědělské a technologické JU v Českých Budějovicích. Tento významný příspěvek k propojení pedagogických institucí a studentů na mezinárodní úrovni si zaslouží velké uznání.

Osobní poděkování patří:
Z Pedagogické fakulty JU – Mgr. Roman Hašek, Ph.D., prof. RNDr. Pavel Pech, CSc., doc. RNDr. Vladimíra Petrášková, Ph.D., Mgr. Přemysl Rosa, RNDr. Tomáš Roskovec, Ph.D., Mgr. Magdaléna Smržová, Ing. Marcela Willinger, Mgr. Pavel Vacikar
Z Izraele: Nurit Barzilay, Prof. Ilana Levnberg, Prof. Ilya Sinitsky

Proděkan pro zahraniční vztahy Pedagogické fakulty JU doc. RNDr. Stanislav Kraft, Ph.D. přednášel v září 2024 na prestižní Kalifornské univerzitě v Berkeley (University of California, Berkeley). Podle většiny univerzitních žebříčků patří tato univerzita mezi deset nejlepších univerzit na světě. Přednáška proběhla na špičkovém pracovišti Institute of Transportation Studies zaměřujím se na dopravní plánování. Přednáška na téma „Using GIS for understanding the spatial organization and safety of motorcycle transportation“ se soustředila na využití pokročilých geoinformatických metod při analýze prostorové organizace motocyklové dopravy a její bezpečnosti. Přednášky se účastnilo čtyřicet posluchačů z řad zaměstnanců a studentů Kalifornské univezity v Berkeley. Součástí přednáškového pobytu byla zároveň prohlídka univerzitních kampusu a laboratoří, diskuse se zaměstnanci a přivítání přednášejícího studenty institutu v podobě tzv. cookie social meetingu. Po loňské přednášce na Harvardově univerzitě (také jsme o ní na webu PF JU informovali) se jednalo o další přednášku našeho kolegy Stanislava Krafta na významné mezinárodní instituci. Po absolvování přednášky byl Stanislav Kraft osloven s nabídkou bližší spolupráce na aktuálně realizovaných projektech na UC Berkeley. Děkujeme za vzornou reprezentaci!

Pedagogická fakulta JU v Českých Budějovicích nabízí od zimního semestru 2022/2023 nový vzdělávací program – Studium k prohlubování odborné kvalifikace učitelství českého jazyka pro žáky s odlišným mateřským jazykem na ZŠ a SŠ.

Reaguje tak na aktuální potřebu připravit učitele na práci s dětmi, které přicházejí do českých škol bez znalosti či s minimálními znalostmi českého jazyka. Studiem získává jeho absolvent způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost v oblasti výuky českého jazyka pro cizince na základní a střední škole.

Vzdělávací program je určen v rámci celoživotního vzdělávání učitelům, kteří úspěšně absolvovali studium učitelství českého jazyka a literatury pro druhý stupeň základní školy nebo střední školy a kteří si chtějí prohloubit svou odbornou kvalifikaci o aktuální teoretické a praktické otázky související s výukou českého jazyka pro žáky s odlišným mateřským jazykem na ZŠ a SŠ.

Podrobnější informace a přihláška na: této stránce

Katedra anglistiky, pedagogické fakulty nabízí studentům možnost zahraničních stáží za účelem výuky v krajanských komunitách, a to sice na českých školách a v českých krajanských spolcích. Nabídka je určena primárně studujícím českého a cizího jazyka a literatury (se zaměřením na vzdělávání) a podobných studijních oborů. Stáže lze financovat stipendiem programu Erasmus+. Můžete si vybrat z více jak 16 zemí včetně USA a Velké Británie.

Nabídky stáží za účelem výuky češtiny v krajanských komunitách 2025/2026 (.pdf)

Cisterciácký klášter ve Vyšším Brodě přichází v nové letní turistické sezoně s velkou novinkou pro své návštěvníky – s haptickým modelem vytvořeným podle gotického deskového obrazu Madony z Vyššího Brodu, který je primárně určen nevidomým a slabozrakým, avšak přímo osahat si ho může kdokoli. Je umístěn v klášterní Galerii gotického umění.

Haptický model vytvořil Bc. Jaroslav Svoboda, který je v současnosti studentem magisterského jednooborového studia na katedře výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (dále KVV PF JU). Daný artefakt zpracoval jako svou bakalářskou práci v rámci projektu „Haptické modely architektonických prvků a maleb pro osoby se zdravotním postižením“, který na KVV PF JU ve spolupráci s Centrem podpory studentů se specifickými potřebami JU probíhá pod vedením Mgr. Zuzany Duchkové, Ph.D. a Mgr. Josefa Lorence, dr. a Mgr. Zdeňka Touška od roku 2016. Dosud vytvořené modely (především pro klášterní kostel Obětování Panny Marie v Českých Budějovicích) jsou upraveny tak, aby velikostí, barevností a použitým materiálem (pálená hlína, sádra) odpovídaly především potřebám nevidomých a slabozrakých. Jsou doplněny popisem konkrétních námětů v Braillově písmu a QR kódy, které odkazují na texty v češtině, angličtině a němčině a na mluvený text.

Návštěvníci se již nyní mohou těšit na příští léto, kdy k Vyšebrodské madoně přibyde haptický model Závišova kříže, který je národní kulturní památkou a třetí nejcennější zlatnickou památkou v ČR po korunovačních klenotech a relikviáři sv. Maura. Jaroslav Svoboda vytvoří tentokrát nejen samotný kříž, ale vzniknou též některé jeho vybrané detaily, které jsou těžce uchopitelné i pro vidoucí návštěvníky. Celý soubor haptických modelů opět doprovodí výše popisované texty, které umožní široké cílové skupině lépe pojmout tuto výjimečnou movitou památku.

Pod záštitou prezidenta České republiky Petra Pavla se uskutečnil letošní ročník Global Teacher Prize Czech Republic, ve kterém se udělovaly odborné ceny pro inspirující pedagogy a průvodce vzděláváním. Mezi učiteli matematiky byla oceněna i naše absolventka Mgr. Nikola Brůžková, která v současné době působí na ZŠ a MŠ Dobrá Voda u Českých Budějovic. Spolu s dalšími kolegy získala roční stipendijní program v rámci projektu Matika Česku. Blahopřejeme!

Bližší informace naleznete zde: https://www.facebook.com/share/p/PkjWP9MSzfByK3Ez/?mibextid=WC7FNe

Pod záštitou katedry psychologie, ve spolupráci s katedrou speciální pedagogiky a jihočeskou organizací Asociace klinických psychologů proběhlo 29. 11. 2024 intenzivní pracovní setkání, kterého se zúčastnilo téměř 70 kolegů a kolegyň z oboru klinické, poradenské i školní psychologie, speciální pedagogiky a klinické logopedie. Hlavní náplní setkání byla vedle odborných seminářů zejména diskuzní pracovní jednání zaměřená na rozvíjení možností efektivní spolupráce a překonávání překážek, které účinnou pomoc dětem komplikují. Výstupem setkání jsou konkrétní kroky pro zlepšení koordinace péče o školní děti v našem regionu.

V roce 2024 se ho účastní 15 studujících z českých a 15 studujících z rakouských univerzit. Projekt se zaměřuje na rozvoj jazykové kompetence, a proto jsou plánovány intenzivní a komunikačně zaměřené jazykové kurzy, konkrétně čeština pro rakouské a němčina pro české studující. Dalším těžištěm projektu je zprostředkování odborných znalostí, zde především v oblasti historie a dějin kultury, umění a literatury.

Mezinárodní projektový tým se skládá z akademických odborníků a odbornic z Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Západočeské univerzity v Plzni, Universität Wien a Johannes Kepler Universität Linz. Aby bylo možné dosáhnout výše uvedených cílů, zohledňuje výuka komunikační a transkulturní přístup a vyučující často zařazují aktivizující výukové metody, jako je tandemová či projektová výuka.

Kromě jazykové výuky je součástí projektu také bohatý odborný program. V letošním roce tvoří jeho rámec podnětné česko-rakouské téma Gemeinsames Erbe: Kulinarik in Böhmen, Mähren und Wien, které je připravováno ve spolupráci s odbornými pracovnicemi Muzea Jindřichohradecka. Jeho součástí jsou odborné přednášky, odborná exkurze do Jindřichova Hradce, workshopy a práce na dílčích projektech. Výstupem je závěrečná odborná studentská konference.

Vhodným doplňkem rámcového programu je workshop František jel do Třeboně, Franz fuhr nach Wittingau. Zur Übersetzung, Etymologie und lexikalischen Produktivität der deutschen und tschechischen Personen- und Ortsnamen, který se zabývá kontrastivní onomastikou a dá studujícím nahlédnout do společné česko-rakousko-německé historie skrze různé typy vlastních jmen a jejich stop v české a německé slovní zásobě. Vídeňští studující budou možná překvapeni, co jejich čeští kolegové očekávají, když si objednají vídeňskou kávu (a naopak).

Odborné exkurze letos zavedou studující na Zvíkov a do Písku, do Jindřichova Hradce, do Fotoatelieru Seidel v Českém Krumlově, do Alšovy jihočeské galerie v Hluboké nad Vltavou a na další zajímavá místa na jihu Čech.

V rámci literárních seminářů přivítáme oceňovaného a inspirativního (česko)rakouského spisovatele Michaela Stavariče (10. 7. 2024), navštíví nás Eda Kriseová, česká novinářka, spisovatelka, významná osobnost disentu a spolupracovnice Václava Havla (15. 7. 2024), a v posledním týdnu přivítáme úspěšnou rakouskou prozaičku Karin Peschka (23. 7. 2024).

Projekt Sommerkolleg České Budějovice 2024 je finančně podporován mezinárodním programem AKTION Česká republika – Rakousko.

Program 2024: https://katedry.pf.jcu.cz/knj/sommerkolleg/files/PROGRAMM_2024.pdf

Web kolegia: https://katedry.pf.jcu.cz/knj/sommerkolleg/

Nově zrekonstruované a zmodernizované prostory v Mateřské škole pro zrakově postižené v Českých Budějovicích si v pondělí 14. listopadu přišli prohlédnout zástupci českobudějovického magistrátu, Krajského úřadu Jihočeského kraje a dalších spolupracujících organizací, mezi které patří i naše fakulta. Paní děkanka doc. RNDr. Helena Koldová, Ph.D. si prohlédla nové vybavení tříd se speciálními pomůckami a hračkami pro děti se zrakovým postižením, seznámila se i s moderními speciálně pedagogickými metodami diagnostiky v komplexní péči o zrakově postižené děti.

Mateřská škola pro zrakově postižené, která sídlí v Zachariášově ulici v Českých Budějovicích, je jedinou mateřskou školou pro zrakově postižené děti v Jihočeském kraji. Vykonává nejen výchovné a vzdělávací aktivity mateřské školy, ale zároveň je její nedílnou součástí speciálně pedagogické centrum pro zrakově postižené děti předškolního i školního věku, i pro ale studenty. Podnětné prostředí pro děti se všemi stupni a typy zrakových vad je organizačně zajištěno týmem odborníků zejména z těchto oblastí: speciální pedagogika, psychologie, logopedie, fyzioterapie a samozřejmě oftalmologie.

Bývalá studentka naší katedry Bc. Gabriela Veselá získala prestižní Cenu děkanky za svou bakalářskou práci.

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Kategorie A

1. místo

Gabriela Veselá (P 21585)

Wellbeing u žáků: případová studie vybrané české střední školy

Vedoucí práce: doc. PaedDr. Alena Nohavová, Ph.D.

Anotace:
Bakalářská práce se zabývá wellbeingem v českém vzdělávání, analýze duševního zdraví u žáků ve věku 15–19 let a způsoby jeho podpory na vybrané střední škole. Teoretická část popisuje multidimenzionální koncept wellbeingu a jeho 5 dimenzí (fyzickou, kognitivní, emocionální, sociální, duchovní), současný stav duševního zdraví a wellbeingu u adolescentů a dosavadní výzkumy a praxe sledující podporu wellbeingu v českém i zahraničním vzdělávání. V praktické části je představena případová studie konkrétní školy, která má s programem na podporu wellbeingu žáků dlouholeté zkušenosti. Cílem výzkumu je zmapovat program na podporu wellbeingu na konkrétní škole, popsat klíčové nástroje pro rozvoj jejich duševního zdraví a analyzovat témata, která žáci hodnotí jako klíčová v rozvoji svých psychosociálních dovedností. Tato část je analyzována podle 5 dimenzí wellbeingu (viz výše). Výzkumu se zúčastnilo 110 žáků vybrané střední školy. Data byla získána z dotazníků, sebehodnocení žáků a polostrukturovaných rozhovorů s vybranými žáky a zpracována formou smíšeného designu. Výsledky poukazují na důležitost rozvoje psychosociálních kompetencí ve výuce a jejich vnímaný přesah do wellbeingu žáků.

Hodnocení komise:
Bakalářská práce Gabriely Veselé představuje velmi důležitý zdroj informací a inspirací pro učitele škol středních i základních. Aktuálnost a potřebnost zvoleného tématu přímo koresponduje s některými zásadami Strategie 2030+ a s inovativními snahami o postupnou implementaci problematiky péče o sebe a druhé do vzdělávacích programů všech stupňů škol. V jasně a přehledně strukturovaném textu uvádí autorka zajímavé a potřebné podněty k formám podpory wellbeingu u žáků. Pečlivá analýza dat provedená v praktické části bakalářské práce dokazuje, jak je náročné o wellbeing pečovat. Právě inspirativnost zpracovaného tématu a jeho okamžité využití v praxi budoucích i současných učitelů rozhodly o návrhu práce na Cenu děkanky.

Gratulujeme! 

Dobrých zpráv není nikdy dost, a proto je velice rádi s vámi sdílíme, obzvlášť když se můžeme pochlubit hrdinským činem našich studentek. K dopisu, který uveřejňujeme, stačí jen dodat: DĚKUJEME! VŠICHNI JSME NA VÁS PYŠNÍ!!!

Vážení,

jménem řidičů autobusové dopravy GUMDROP s.r.o. bychom chtěli poděkovat Vašim studentkám za poskytnutí první pomoci při vážné autonehodě. Při návratu zpět do ČR jsme byli svědky vážné autonehody dvou vozidel, kde poraněnými byli nejen dospělí, ale i děti. Jednalo se o vážné zdravotní poranění, vyžadující okamžité poskytnutí první pomoci. Vaše studentky, jmenovitě: Kateřina Bařtipánová (1. ročník matematika-přírodopis), Miroslava Šváchová (1. ročník přírodopis-český jazyk), Markéta Mužíková (2. ročník přírodopis-chemie) a Eliška Pěgřímková (1. ročník anglický jazyk-přírodopis) - účastnice kurzu Mořské biologie, neváhaly a jako jediné z celého autobusu byly připraveny v takto vypjaté situaci nabídnout svou pomoc. Společným úsilím se následně podařilo přivolat záchrannou službu, poraněným poskytnout první pomoc a tyto udržet při životu do doby příjezdu prvních sanit.

Domníváme se, že děvčata prokázala svou statečnost a odhodlanost při záchraně lidských životů, což by nemělo být opomenuto. Z tohoto důvodu po dohodě s řidiči zasílám tento e-mail s žádostí, aby prostřednictvím Vaší univerzity došlo k vyzvednutí tohoto hrdinského činu, např. ve školním časopisu či školních webových stránkách.

Za řidiče – Luboš Abrahám a Petr Burďák

Dojímající, úsměvné, zábavné, inspirující! Takové jsou krátké animované příspěvky, které vytvořilo dvanáct našich studentek – budoucích učitelek na prvním stupni základní školy. V distančním semináři „Experimentální výtvarné činnosti pro 1. stupeň základní školy“, který vedl Mgr. Karel Řepa, Ph.D., se jim podařilo vytvořit sérii animací, které vřele doporučujeme ke zhlédnutí zde:

https://www.youtube.com/watch?v=TEmFR_GxOo4 

Pracovníci katedry biologie navštívili v třetím zářijovém týdnu finské Rovaniemi. Zdejší University of Lapland, která je partnerem mezinárodního projektu ERASMUS+ Education for Plant Literacy, pořádala pro účastníky tohoto projektu výukovou akci s názvem Arctic Garden. Měli jsme tak možnost se seznámit jak se specifickou arktickou krajinou, tak i s inovativními způsoby výuky botanických témat a přípravy učitelů biologie na zdejší univerzitě. Finští kolegové, stejně jako my, kladou důraz především na terénní výuku. Spojení člověka s přírodou a především se zdejšími lesy je na finském severu velmi silné.

Cílem projektu ERASMUS+ Partnerships for Cooperations 2021-1-CZ01-KA220-HED-000030213 Education for Plant Literacy je zvýšení všeobecných znalosti o úloze rostlin v životním prostředí člověka cestou atraktivizace a inovace výuky botanických témat na všech stupních škol. Naše fakulta je hlavním koordinátorem tohoto projektu. Pod vedením RNDr. R. Ryplové, Ph.D. z katedry biologie v rámci projektu pracuje konsortium 6 institucí z 5 evropských zemí.
https://planteducation.eu/

Pedagogové a studenti z katedry germanistiky PF JU hostili od neděle 5. listopadu 2023 své kolegy z Filozofické fakulty univerzity v Pasově. Všichni společně rozpracovávali aktivity pro výuku němčiny vztahující se k problematice zdravého životního stylu, emocím a pohybu. Tyto výukové aktivity poté realizovali v pondělí 6. listopadu v sedmi smíšených česko-německých skupinách na Gymnáziu J. V. Jirsíka a vyzkoušeli si tak, jaké to je vyučovat po boku rodilých mluvčích. Následující den, tedy v úterý, pak čeští i němečtí studenti společně odjeli nejprve na Gymnázium v Grafenau, kde se budou vedle hospitací za vedení odborníků z pasovské univerzity cíleně věnovat vymýšlení pohybových aktivit vhodných pro výuku němčiny, vyslechnou si ale i vysokoškolskou přednášku v němčině a zúčastní se bavorského kulturního večera. Z Grafenau povede tato studijní cesta na pasovskou univerzitu, kde až do čtvrtka 9. 11. budou všichni zúčastnění dále rozvíjet své pedagogické zkušenosti.

Finančně celý projekt podpořily tyto organizace: Česko-německý fond budoucnosti (ČNFB) a Bavorsko-česká vysokoškolská agentura (BTHA).

Naše fotografie přibližují první dny pobytu v Českých Budějovicích.

S dobrovolnictvím má už naše fakulta zkušenosti, proto jsme byli potěšeni, že zájem ani ve druhé vlně pandemie nepolevil. Jelikož nechceme, aby pomoc našich studentů a studentek zůstala anonymní, rádi dnes zveřejňujeme jména těch, jejichž práce si moc a moc vážíme!

Máme štěstí, že takové hrdiny – dobrovolníky mezi sebou máme! Děkujeme!!!

A teď konkrétní příklady pomoci: 

Matematiku doučuje PETRA KUBÁKOVÁ ve dvou skupinách osmáků, v každé skupině má 3 žáky, obdobně si počíná i LUCIE PETRLÍKOVÁ s matematikou pro sedmý ročník, když zvládá doučování ve dvou skupinách po šesti žácích.

Český jazyk si vzaly na starosti ADÉLA KOLÁTOROVÁ a NATÁLIE POČINKOVÁ – obě pomáhají s doučováním v sedmé třídě, každá má na starosti 3 žáky. Petra, Lucka, Adéla i Natálie se zapojily do pomoci žákům ze Základní školy Dukelská České Budějovice.

ELIŠKA GABRIELA KOREŠOVÁ pomáhá ve Speciální mateřské škole pro nevidomé v Českých Budějovicích.

ANEŽKA ŠAFÁŘOVÁ nastoupila na Základní škole v Třeboni, aby pomáhala s plněním školních povinností dětí, jejichž rodiče jsou členy Integrovaného záchranného systému.

V Nové Bystřici se zapojila do dobrovolnické pedagogické činnosti GABRIELA DVOŘÁKOVÁ, v první třídě pomáhá s učením vietnamské žákyni a doučuje také žákyni v 5. ročníku, zároveň pomáhá členům pedagogického sboru dle potřeby s online výukou.

Pečovatelskou službu města Kolín oslovila s nabídkou pomoci ANNA KOŠATOVÁ, pomáhá s rozvozem obědů seniorům i s přípravou jídla.

DAVID VESELÝ se zaměřil na doučování českého jazyka na Základní škole Vlašim a na Gymnáziu Benešov.

Empatickou ošetřovatelku bychom mohli potkat na covidové jednotce v Nemocnici Písek, pracuje zde LENKA VLÁŠKOVÁ.

Skvělou práci odvádějí i naši studenti informatiky, jak ukazuje následující přehled:

Martin Svatoš působí na dvou školách v Písku – Základní a mateřské škole Josefa Kajetána Tyla a Základní a mateřské škole Jana Husa – nejprve pomáhal dětem s připojením do MS Teams a učitelům s problémy s připojením do MS Teams přes mobilní OS Android či počítač. Dále vykonává technickou podporu – připojoval routery a server (demontáž i montáž), instaloval a připravoval počítače pro distanční výuku, připravoval učitelům interaktivní tabuli pro distanční výuku žáků, působí i jako konzultant.

Dominik Paclt byl ještě před uzavřením škol nápomocen při výuce informatiky na ZŠ Choustník, zde vedl také kroužek informatiky. Po uzavření školy se přeorientoval na přípravný kurz pro děti, aby byly schopny bezproblémově zvládnout distanční výuku, ve stejnou dobu vedl podobný kurz i pro vyučující. Momentálně je jeho hlavní náplní technická podpora pro vyučující v průběhu distanční výuky a být na tzv. „hotline“ na telefonu.

Jakub Ryba a Luboš Zeman pomáhají na Základní škole v Bechyni. Náplň jejich činnosti je hlavně IT podpora pro školu, během výuky pomoc s interaktivními tabulemi a přípravou výukových materiálů, dále opravovali a čistili notebooky, aby mohly být předány dětem ze sociálně slabších rodin, které k nim jinak neměly přístup.

Jan Štrosser pomáhal na dvou základních školách ZŠ a MŠ Olešnice a ZŠ a MŠ Jílovice. Zde instaloval nová zařízení (MS Office, antivirus atd..) a přeinstaloval stará. Dále se především postaral o notebooky, které školy zakoupily pro učitele a žáky v rámci mimořádné dotace MŠMT na nákup techniky pro distanční výuku – od firem je přebíral, instaloval SW pro distanční výuku, vytvářel uživatelské účty, pomáhal učitelům s nastavením, vytvářel výukové „týmy“ v MS Teams pro učitele apod.

A nakonec ještě rádi upozorňujeme na skvělý počin našeho absolventa Petra Smetany – https://www.idnes.cz/ceske-budejovice/zpravy/petr-smetana-internetovy-portal-koronavirus-pujcovna-notebook.A201118_581602_budejovice-zpravy_jbr

Všichni máte náš velký obdiv, a proto vám alespoň takto na dálku posíláme jedno velké rouškové poděkování!

Víme, že mezi našimi studenty je další řada dalších dobrovolníků, kteří zůstávají v anonymitě. Rádi bychom také jim veřejně poděkovali – proto: VŠICHNI, KTEŘÍ POMÁHÁTE, OZVĚTE SE NÁM, čekáme na vaše zprávy: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.   

Připravili a zorganizovali online test programování pro celoevropskou akci Code Week EU – což je evropský týden programování. Testu se zúčastnilo 45 000 žáků z různých škol. Pedagogická fakulta JU je rovněž členem Digikoalice, což je subjekt, který sdružuje zástupce škol, IT firem a různých státních institucí, které chtějí svými aktivitami přispívat ke zvýšení digitální gramotnosti nejen žáků a studentů, ale i široké veřejnosti, a v neposlední řadě se chtějí podílet na zvyšování konkurenceschopnosti české ekonomiky. Tato organizace na Code Weeek EU pochopitelně nechyběla.

Mezinárodní soutěž s názvem Olympiáda techniky se letos koncem května konala v Plzni. Zúčastnili se jí i naši studenti z katedry aplikované fyziky a techniky Petr Zegermacher a Tomáš Randa, kteří prezentovali své didaktické projekty TRISEKTOR ÚHLU a TORZO BALLISTY, které vytvořili v rámci předmětu Design a konstruování ve výuce II. Jak je patrné z diplomů, které přikládáme, obsadil Petr Zegermacher druhé místo a Tomáš Randa si odváží z Plzně místo třetí!

Za vzornou reprezentaci fakulty děkujeme a gratulujeme!!!

Na katedře výtvarné výchovy PF JU se dlouhodobě a systematicky věnují vytváření haptických modelů jednotlivých architektonických prvků a historických maleb, a to tak, aby vše odpovídalo potřebám nevidomých a slabozrakých. Mezi takové zajímavé počiny poslední doby patří příprava haptického modelu Závišova kříže, který je národní kulturní památkou a třetí nejcennější zlatnickou památkou v ČR po korunovačních klenotech a relikviáři sv. Maura.

Pokud se chcete dovědět více, podívejte se na televizní spot či rozhlasovou reportáž. Vše naleznete zde:

https://www.youtube.com/watch?v=FuG_WXC-j9o

https://budejovice.rozhlas.cz/zavisuv-kriz-a-vysebrodskou-madonu-poznaji-i-nevidomi-a-slabozraci-umozni-8629938

Haptický model Závišova kříže a Vyšebrodské madony pro nevidomé a slabozraké (tisková zpráva)

Příměstské tábory s matematickým zaměřením mají na naší fakultě již své pevné místo, a tak se někteří nedočkavci již dotazují na termíny jejich konání. Letos bude logickému a kombinatorickému myšlení, početním dovednostem a třeba i prostorové představivosti věnován první srpnový týden a tábor bude mít název „Vikingové“. Příznivci matematiky a nadšenci, kteří rádi cestují vesmírem pomocí navigačního portálu, si tedy budou rezervovat termín od 5. srpna do 9. srpna 2024!

On-line přihláška: https://czv.jcu.cz/cz/detail-kurzu?kurz=473794767