Krystalizace, automatizace
Krystalizace (str. 112-113)
nová znalost se po vstupu do kognitivní struktury začne propojovat s existujícími poznatky
zbavování závislostí na světě věcí (3 jablka + 2 jablka = 5 jablek => 3+2=5)
Automatizace (str. 117-118)
uvolňuje intelektuální energii člověka pro jinou, náročnější činnost
při řešení složité úlohy je naše pozornost zaměřena především na strategii řešení (kalkulativní kroky děláme s nepatrným výdajem intelektuální energie)
Hejný Milan, Kuřina František. Dítě, škola a matematika - Konstruktivistické přístupy k vyučování. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-581-4
