Občankáři objevují a poznávají učitelskou praxi

O tom, že asistentské praxe mají svůj veliký význam a svou neopominutelnou důležitost snad ani nemá cenu diskutovat. Nakonec bylo moc dobře, že se tuto formu praxe podařilo zařadit už do bakalářských učitelských studijních programů - a to jak na základě požadavků pedagogů, tak i samotných studentů. Cílem je poznávat učitelskou praxi z jiné perspektivy. Příklady dobré praxe se tak stávají průběžně součástí výuky na naší fakultě. S dvěma takovými příklady právě v tomto příspěvku přicházíme.

Jedna skupina studentů a studentek výchovy k občanství a základů společenských věd v předposledním březnovém týdnu vyrazila na praxi do Scio školy v Českých Budějovicích, kde absolvovala celý výukový středeční den, který pravidelně probíhá v terénu mimo školu. Druhá skupina pak navštívila partnerskou školu naší fakulty – a sice Základní školu Větřní, kde byla přítomna výuce výchovy k občanství v sedmé a deváté třídě. Seznamovala se zejména s prací se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí. Přínosné byly zejména podrobné rozbory a diskuse s vedením školy, s paní ředitelkou Mgr. Halkou Jánovou. Fotografie z návštěv obou škol dokreslují alespoň zprostředkovaně pracovní atmosféru.