V květnu tohoto roku se síť fakultních škol Pedagogické fakulty JU rozrostla o dvě nové partnerské instituce. Slavnostním předáním cedulí byly do sítě oficiálně zařazeny Základní škola Třeboň, Sokolská 296 a Základní škola Prachatice, Zlatá stezka 240. Tento krok stvrzuje a dále rozvíjí dlouhodobou spolupráci, kterou fakulta s oběma školami systematicky buduje.
Zapojení těchto škol do sítě fakultních pracovišť není náhodné. Opírá se o léta kvalitní spolupráce v oblasti praxí studentů (asistentské, průběžné i souvislé, ale i praxe účastníků celoživotního vzdělávání), odborných konzultací, společných projektů i sdílení inovativních přístupů ve vzdělávání. Obě školy dlouhodobě prokazují vysokou úroveň pedagogické práce a otevřenost k experimentování s novými metodami výuky, čímž se přirozeně řadí mezi klíčové partnery fakulty.
Jako konkrétní příklad lze uvést spolupráci Základní školy Třeboň, Sokolská 296 s Pedagogickou fakultou JU na dvou výzkumných projektech Technologické agentury České republiky (Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech a matematice, TL02000368; Administrativní činnosti základních škol, TIRSMSMT935) či současném projektu Erasmus+ AquaVersity (Interdisciplinary awareness of biodiversity in European frashwater bodies: Biology, Chemistry, Geography, Mathematics and Environmental Sciences meet Civic Education, KA220-SCH-C7D8F347).
Základní škola Prachatice, Zlatá stezka 240 aktuálně provádí pilotní ověřování integrovaného modelového školního vzdělávacího programu, konkrétně koncepce integrovaného předmětu Příroda a já, jehož autory jsou akademici z Pedagogické fakulty. Škola se k tomuto ověření zapojila mimo oficiální pilotní testování pod záštitou NPI ČR, čímž fakultě poskytuje autentické poznatky z procesu proměny kurikula na úrovni základní školy a velmi cennou zpětnou vazbu na nově koncipované přírodovědné kurikulum.
Pedagogická fakulta si velmi váží důvěry, kterou jí partnerské školy projevují, a těší se na další společné aktivity.
