Vydané publikace

Gamification of heritage for community involvement in low-density territories

Přístupy k integraci vzdělávacího obsahu z pohledu kurikula, výuky a učitelského vzdělávání

Integrace vzdělávacího obsahu v úlohách pro podporu zavádění přístupu STEM do školní praxe

Podpora rozvoje wellbeingu na školách

Digitales Erzählen aus Österreich vor dem Aufkommen der künstlichen Intelligenz

Koláž jako nástroj (arte)terapie a sebepoznání

Vybrané aktivity pro výuku geometrie s využitím programu GeoGebra v kontextu „malé“ revize RVP ZV

Učitel jako spolutvůrce inkluzivní školy: Vzdělávání žáků s potřebou podpory z důvodu odlišných kulturních a sociálních podmínek

Praxe v uplatňování inkluzivních přístupů: Vzdělávání žáků s potřebou podpory z důvodu odlišných kulturních a sociálních podmínek

Krajina jako námět a médium ve výtvarné výchově

Přístupy k integraci vzdělávacího obsahu z pohledu kurikula, výuky a učitelského vzdělávání

Integrace vzdělávacího obsahu v úlohách pro podporu zavádění přístupu STEM do školní praxe

Podpora rozvoje wellbeingu na školách

Koláž jako nástroj (arte)terapie a sebepoznání

Spolupráce učitele s dalšími odborníky v realitě společného vzdělávání

Digitales Erzählen aus Österreich vor dem Aufkommen der künstlichen Intelligenz

Demokracie a aktivní občanství

Katolická organizace Orel: Historie tělesné výchovy a sportu v českých zemích a Československu do roku 1948

Gamification of heritage for community involvement in low-density territories

Kontroverzní témata v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Inspirace pro pregraduální přípravu vyučujících mateřských a základních škol

Učitel jako spolutvůrce inkluzivní školy: Vzdělávání žáků s potřebou podpory z důvodu odlišných kulturních a sociálních podmínek

Mimořádná situace v sociálních službách – zkušenosti z COVID-19

Mentorská podpora akademických pracovníků

Základní oblasti ideového záměru alternativního průchodu studiem v rámci studijního programu zaměřením na vzdělávání učitelů 2. stupně základních škol

Základní oblasti ideového záměru alternativního průchodu studiem v rámci studijního programu zaměřením na vzdělávání učitelů 1. stupně základních škol

Základní oblasti ideového záměru alternativního průchodu studiem v rámci studijního programu se zaměřením na vzdělávání učitelů mateřských škol

Biomasa v trvale udržitelné krajině – digitální technologie, aktuální trendy a výzvy ve výuce

Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu